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[单项选择]提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是（）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 庄子
[填空题]我国最早提出启发式教学思想的是（），在国外，启发式教学始于古希腊的（）。
[判断题]启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）
[单项选择]强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是( )。
A. 孟子
B. 孔子
C. 荀子
D. 墨子
[简答题]试论启发式教学原则的基本含义及贯彻要求。
[单项选择]下面体现孔子启发式教学思想的是( )。
A. 学而时习之
B. 不愤不启，不悱不发
C. 性相近，习相远
D. 学而不思则罔，思而不学则殆
[简答题]试比较孔子与《学记》关于启发式教学的思想。
[单项选择]最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是( )。
A. 孔子、苏格拉底
B. 孔子、亚里士多德
C. 孟子、柏拉图
D. 朱熹、苏格拉底
[单项选择]教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。
A. 裴斯泰洛齐
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 柏拉图
[多项选择]孔子提出的教育教学原则有( )。
A. 因材施教、启发诱导
B. 学思并重、学行兼顾
C. 博约结合、学以致用
D. 以身作则、为人师表
E. 民主平等、教学相长
[不定项选择]最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）
A. 孔子，苏格拉底
B. 孔子，亚里斯多德
C. 孟子，柏拉图
D. 朱喜，苏格拉底
[不定项选择]苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（）。
A. 高难度教学
B. 高速度教学
C. 理论知识起指导作用
D. 理解学习过程
E. 使所有学生包括差生都得到发展
[简答题]讲授法就是注入式教学，谈话法就是启发式教学。
