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[判断题]古希腊哲学家苏格拉底是第一个提出“知识就是力量”这个口号的人。( )
[单项选择]“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（）
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 条件性知识
D. 策略性知识
[单项选择]软件危机爆发之后，荷兰科学家Bijkstra在1968年提出了一种新的程序设计思想，它就是( )。
A. 面向对象的程序设计
B. 结构化程序设计
C. 面向模块的程序设计
D. 嵌入式程序设计
[单项选择]提出“知识就是力量”的人是( )
A. 朱光潜
B. 钱钟书
C. 鲁迅
D. 培根
[单项选择]说“知识就是力量”这句名言的是( )
A. 富兰克林
B. 培根
C. 拉封丹
D. 伏尔泰
[单项选择]提出“知识就是力量”这句世界名言的是( )。
A. 英国哲学家弗兰西斯·培根
B. 法国启蒙运动的旗手伏尔泰
C. 古希腊哲学家苏格拉底
D. 中国历史上伟大的思想家孔子
[单项选择]过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等等。 这意味着( )。
A. 旧的传统教育观念不教授学习方法
B. 知识本身没有多大的力量
C. 掌握方法比掌握知识更重要
D. 新旧两种教育观念是互相矛盾，互不相容的
[简答题]培根说“知识就是力量”，但是现在社会上很多高学历人员待业，你怎么看待这种现象？
[单项选择]①据此，洪堡提出了青藏高原“热岛效应”理论
②这不符合常理
③早在18世纪末，德国科学家洪堡就发现，赤道附近的高山雪线，比中纬度的青藏高原许多高山的雪线低200米左右
④故其热量较同纬度、同海拔高度的其他地区高得多，甚至比赤道附近的同海拔地区也要高得多
⑤对流层大气的主要直接热源是地面，青藏高原由于下垫面大面积提升，相当于把“火炉”升高了
⑥由于赤道地区热量较高，高山雪线通常应该从赤道向两极递降，到极地附近降至海平面
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）
A. ③②⑥①⑤④
B. ③①⑤④②⑥
C. ⑥②③①⑤④
D. ⑥②③⑤④①
[多项选择]最近，英国科学家提出了一个大胆的设想，用500条由无线电控制的小船像空气中喷洒海水，以增强云层的反射能力，使热量远离地球。可是投资太大，目前还没有办法实施。为缓解全球气候变暖，科学家们想了很多办法。这说明
A. 只要人们充分发挥主观能动性，就一定能达到自己的目的
B. 人们充分发挥主观能动性，可以改变事物运动的状态和规律
C. 人的主观能动性对于人们认识世界和改造世界具有重要作用
D. 人的活动是有计划、有目的、能动性的活动
[判断题]在我国宋朝，科学家沈括认为地球是一个圆球，“天体圆如弹丸，地如鸡中黄，天之包地犹如壳之裹黄”，提出了“浑天说”。( )
[单项选择]面对日益严峻的环境污染和生态失衡，“我们只有一个地球”这一口号具有强烈的震撼力，它提醒人们注意环境保护的重要性。
以下哪项与这句口号的提出者的想法最接近
A. 在宇宙中，其他的星球都不可能有生命存在
B. 在宇宙中，即使有其他的星球适宜人类居住，人类也无法迁往那个星球
C. 人类不可能找到比地球更适宜自己居住的星球了
D. 只有地球才有温暖的阳光和充足的雨水
[判断题]原型定向阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。( )
