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[单项选择]我们知道，一个正方形可以剪成4个小正方形，那么一个正方形能否剪成11个正方形，能否剪成13个正方形(大小不一定相同)
A. 前者能，后者不能
B. 前者不能，后者能
C. 两个都能
D. 两个都不能
[单项选择]我们知道，一个正方形可以剪成4个小正方形，那么一个正方形能否剪成9个正方形，能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)( )
A. 前者能、后者不能
B. 前者不能、后者能
C. 两者都不能
D. 两者都能
[单项选择]一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是( )。
A. 一对一的联系
B. 一对多的联系
C. 多对一的联系
D. 多对多的联系
[填空题]设有学生和班级两个实体，每个学生只能属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则学生和班级实体之间的联系类型是（）。
[单项选择]将一个正方形纸片分割成四个面积相等的小正方形纸片，然后将其中一个小正方形纸片再分割成四个面积相等的小正方形纸片，如此分割下去，第六次分割后，共有正方形纸片多少个( )
A. 45
B. 46
C. 28
D. 19
[单项选择]如果一个班级里只能有一个班长，而且一个班长不能同时担任其他班级的班长，则班级和班长两个实体之间的关系属于（）联系。
A. 一对一
B. 一对二
C. 一对多
D. 多对多
[单项选择]把一个正方形的一边减少20%，另一边增加2米。得到一个长方形，它与原正方形的面积相等，那么，正方形面积是多少平方米( )
A. 8
B. 10
C. 16
D. 64
[单项选择]画一个边长为2cm的正方形，再以这个正方形的对角线为边画第二个正方形，再以第二个正方形的对角线为边画第三个正方形，则第三个正方形面积为（）平方厘米。
A. 32
B. 16
C. 8
D. 4
[填空题]一个学生关系模式为(学号，姓名，班级号，…)，其中学号为关键字；一个班级关系模式为 (班级号，专业，教室，…)，其中班级号为关键字。则学生关系模式中的外关键字为 【4】 。
[单项选择]一个班级的人数越多，班级情感联系的纽带越( )。
A. 直接
B. 间接
C. 强
D. 弱
