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[单项选择]以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务( )
A. 激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略
B. 使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力
C. 培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神
D. 了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神
[填空题]基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的,发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
[单项选择]基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、( )和文化意识五个方面综合行为表现为基础进行总体描述。
A. 学习水平
B. 实践活动
C. 学习策略
D. 思维习惯
[填空题]基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、（）、（）、（）和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。
[填空题]基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、______、学习策略和______的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
[单项选择]义务教育是全民教育的重要组成部分，义务教育阶段的英语课程应______。
A. 面向全体学生
B. 提高学生综合素质
C. 培养学生继续学习英语的兴趣
D. 丰富学生的思维方式
[单项选择]义务教育阶段的英语课程具有______和______双重性质。
A. 工具性 人文性
B. 人文性 教育性
C. 工具性 交际性
D. 教育性 交际性
[填空题]班级目标管理是指 （ ）共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成 （ ），以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
[填空题]班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成___________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
[填空题]班级目标管理是指（）与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成（），以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
[填空题]班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成_________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
[多项选择]我国基础货币由( )构成。
A. 存款准备金
B. 流通中现金
C. 金融机构的库存现金
D. 外汇资金
E. 居民储蓄存款
