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[单项选择]科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想像力、对客观世界敏锐的洞察力，表现真理的方式和执着求索的热情，无不与艺术的形象思维相连，同样，艺术家在展开想像的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维。其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见( )
A. 科学与艺术趋同
B. 科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式
C. 学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目
D. 学习文学艺术科目之前，首先要进行严格的数学训练
[单项选择]科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想像力、对客观世界敏锐的洞察，表现真理的方式和执着求索的热情，无不与艺术的形象思维相联。同样，艺术家在展开想像的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维，其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见( )。
A. 科学与艺术趋同
B. 科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式
C. 学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术
D. 学习文学艺术之前，首先要进行严格的数学训练
[单项选择]科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想象力，对客观世界敏锐的洞察力，表现真理的方式和执著求索的热情，无不与艺术的形象思维相连；同样，艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为指导，不借助逻辑思维，其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见( )
A. 科学与艺术趋同
B. 科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式
C. 学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目
D. 学习文学艺术科目之前，首先要进行严格的数学训练
[单项选择]科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想象力、对客观世界敏锐的洞察，表现真理的方式和执着求索的热情，无不与艺术的形象思维相联。同样，艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维，其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见（）。
A. 科学与艺术正趋同
B. 科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式
C. 学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术
D. 学习文学艺术之前，首先要进行严格的教学训练
[简答题]有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质，分析这一观点。
[多项选择]现代科学家运用电子计算机解决了数学运算、工程设计和科学实验中的一些难题，这表明电脑
A. 可以代替人脑的一部分活动
B. 具有思维的属性
C. 具有能动性、创造性
D. 可以模拟人脑的某些功能
[单项选择]第一台计算机在研制过程中采用了哪位科学家的两点改进意见( )。
A. 莫克利
B. 冯·诺依曼
C. 摩尔
D. 戈尔斯坦
[单项选择]第一台计算机ENIAC在研制过程中采用了哪位科学家的两点改进意见( )。
A. 莫克利
B. 冯·诺依曼
C. 摩尔
D. 戈尔斯坦
[多项选择]在治理黄河的过程中，通过研究，科学家们根据自然界中的原型黄河构建了数字黄河、模型黄河。数字黄河是对原型黄河的数字虚拟，模型黄河即在实验室建造原型黄河的模型。通过虚拟和模型实验一定程度上揭示了原型黄河的规律，为我国治理黄河的科学决策提供了有力的支持。借助虚拟与模型方式认识对象，是现代科学认识的重要方法，深化了关于认识过程的哲学思考，表明
A. 理性认识是感性认识的深刻再现和反映
B. 理性认识可以通过感性形式表现出来
C. 从感性认识上升到理性认识的手段是不断发展的
D. 理性认识与感性认识相互渗透，二者已没有本质区别
[单项选择]担保方式中的保证，实际运用过程中应理解为（）。
A. 债务人和债权人约定，债务人向债权人保证履行合同义务
B. 债务人和债权人约定，当债务人不履行债务时，由保证人代为履行债务
C. 保证人和债权人约定，当债务人不履行债务时，保证人按约定履行债务
D. 保证人和债务人约定，当债务人不履行债务时，保证人按约定履行债务
[多项选择]各种管理原理运用过程中，应注意（）。
A. 综合运用
B. 灵活运用
C. 不断总结
D. 不断发展
E. 不断创新
[单项选择]①无论从事什么职业，处于什么岗位
②思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用
③著名科学家霍金说过：有一个聪明的大脑，你会比别人更接近成功
④没有思维活动的参与，人类的任何发明创造都是根本不可能完成的
⑤都是快速走向成功的有利资本
⑥拥有较高的智商、活跃的思维
上述句子按语序排列组合，最连贯的一项是( )。
A. ②①⑥⑤④③
B. ②⑥①⑤③④
C. ③②④①⑥⑤
D. ③④⑥①⑤②
