更多"社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的标准是( )。"的相关试题:
[单项选择]社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的标准是( )。
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划
[单项选择]社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是______。
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划
[填空题]社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，叫做（）。
[单项选择]社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）
A. 教育本质
B. 教育功能
C. 教育目的
D. 教育价值
[单项选择]认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）。
A. 伦理本位论
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 生活本位论
[判断题]教育的社会功能是教育的基本功能，是核心功能；教育的个体功能是其衍生功能。（）
[简答题]教育功能是指教育活动或系统对个体和社会发展所产生的积极影响和作用。
[单项选择]个体社会化，是指个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲，是指个体在特定的社会情境中，通过自身与社会的双向互动，逐步形成社会心理定向和社会心理模式，学会履行其社会角色，由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。
根据以上定义，不符合个体社会化的是( )。
A. 小丹丹通过幼儿园的学习，逐步学会了很多初级的语文知识
B. 小刚在父母的养育下，个子越来越高，长成了一个大孩子
C. 通过上小学、中学、大学，我们可以学到不同的文化知识，为走向社会打下基础
D. 在社会上摸爬滚打很多年后，小文终于有了自己的公司
[单项选择]个体社会化是指个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。从社会心理学的角度讲，是指个体在特定的社会情境中，通过自身与社会的双向互动，逐步形成社会心理定向和社会心理模式，学会履行其社会角色，由自然人转变为社会性的人并不断完善的长期发展过程。
根据以上定义，不符合个体社会化的是( )。
A. 小丹丹通过幼儿园的学习，逐步学会了很多初级的语文知识
B. 小刚在父母的养育下，个子越来越高，长成了一个大孩子
C. 通过上小学、中学、大学，我们可以学到不同的文化知识，为走向社会打下基础
D. 在社会上摸爬滚打很多年后，小文终于有了自己的公司
[单项选择]教育通过三种形态实现社会和个体的发展，不包括( )
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
D. 民俗教育
[简答题]从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
