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发布时间:2023-11-03 04:23:18

[单项选择]从20世纪70年代到20世纪90年代中国城市发展经历了( )的轨迹。
A. 从“消费城市”变为“生产城市”
B. 从“生产城市”变为“消费城市”
C. 从“消费城市”、“生产城市”变成“开放城市”
D. 从“消费城市”变成“生产城市”和“综合城市”

更多"从20世纪70年代到20世纪90年代中国城市发展经历了( )的轨迹。"的相关试题:

[多项选择]由于历史发展轨迹与文化传统不同,欧洲城市与中国城市明显不同,表现在于( )。
A. 欧洲城市是工商业发达地区的经济中心,而中国古代城市一般不是完善的地区经济中心
B. 中国城市是工商业发达地区的经济中心,而欧洲古代城市一般不是完善的地区经济中心
C. 中国城市与农村在经济结构上是分离、对立的,而欧洲城市与农村密不可分,二者在经济、政治结构上是一体的
D. 欧洲城市与农村在经济结构上是分离、对立的,而中国城市与农村密不可分,二者在经济、政治结构上是一体的
[多项选择]由于历史发展轨迹与文化传统不同,欧洲城市与中国城市明显不同,其在于( )。
A. 欧洲城市是工商业发达地区的经济中心,而中国古代城市一般不是完善的地区经济中心
B. 中国城市是工商业发达地区的经济中心,而欧洲古代城市一般不是完善的地区经济中心
C. 中国城市与农村在经济结构上是分离、对立的,而欧洲城市与农村密不可分,二者在经济、政治结构上是一体的
D. 欧洲城市与农村在经济结构上是分离、对立的,而中国城市与农村密不可分,二者在经济、政治结构上是一体的
E. 欧洲城市与中国是同一时期开始研究社会经济学的
[单项选择]史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是( )
A. 反抗封建专制与建立君主立宪的统一
B. 批判传统与全面引进西方文化的统一
C. 发展资本主义与建立民主共和的统一
D. 反抗西方侵略与学习西方文化的统一
[单项选择]20世纪90年代以来,根据世界科技经济发展趋势和中国的国情,我国科技发展逐步形成了面向经济建设主战场、发展高新技术及其产业、加强基础性研究三个层次的纵深部署,构筑了我国新时期科技发展战略计划。以下不属于我国四项重大科学研究计划的是( )。
A. 纳米研究
B. 核力学研究
C. 蛋白质研究
D. 量子调控研究
[单项选择]1980年,珠海是一个普通的小县城。20世纪90年代,珠海发展成为环境优美的现代化城市,并获得联合国“国际改善人居环境最佳范例奖”。珠海快速发展的主要原因是______
A. 毗临港澳
B. 政策扶持
C. 科技领先
D. 资源丰富
[单项选择]19世纪60年代至90年代,中国发生了洋务运动。以下对洋务运动表述正确的是
A. 洋务运动的指导思想是“自强”、“求富”
B. 洋务运动的目标是“中学为体,西学为用”
C. 洋务运动的首要目的是为了加强海防、边防
D. 洋务运动客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用
[多项选择]20世纪80年代至90年代初,是国际物流发展的第二阶段,其主要特征包括( )。
A. 出现了精细物流
B. 出现了电子数据交换
C. 出现了大型物流工具
D. 国际物流信息化高度发展
E. 国际物流出现了“小批量、高频度、多品种”的发展要求
[简答题]1.上世纪90年代中后期的计划生育政策以及城市化、工业化发展,造成农村就读学龄人口减少。村办小学布点分散,班额小,教育资源浪费严重,教师素质不齐,教育质量堪忧,教育经费紧缺,软硬件设施差等问题明显。 2001年《国务院关于基础教育政事及发展的决定》正式出台。文件规定凡是10人以下的乡村小学,教育点,一律给予撤销式合并,农村教育管理体制由原来的“三级办学两级管理”,即县、乡、村办学,县、乡两级管理,改为以县为主。当时,这一消息曾让多年研究农村教育的一些专家学者兴奋不已。他们评这是“第一次将农村教育纳入国民财政保障体系。” 随后,农村“撤点并校”工作在中国大地快步推进。以广东省为例,2007年化州市撤并教学点105个,2008年撤并小学207所,初中9所,两年共撤并学校32l所,仅两年时间,化州撤并的学校就占学校总数的37.5%”同样,大埔县的小学由2002年的254所减少到如今的142所,七年时间共撤并小学112所,撤并比例为42.3%,四会中小学数月从2001年调前的175所减少到目前的125所,撤并比例为28.6%。 大力度的撤并“麻雀校”和集中办学使当地农村教育出现新亮点,如:显著扩大了学校服务半径和服务人口,一定程度上集中了优质资源,教育质量有了保证,特别是寄宿制对留守儿童、单亲家庭儿童的积极作用突出。 但这个“撤点并校”的改革在8年的推广过程中,一系列“尴尬”也逐渐暴露出来,近日.某省社科院“农村改革背景下贫困山区基础教育需求与评估”课题组发布调研报告,详细分析了偏远地区实施撤点并校的利与弊。 课题组在陕南调查时发现,撤点并校后,六七岁的孩子为了上学,每天都要走几十里山路,早晨四五点钟就要起床,晚上十来点钟才能回到家里,每天在路上耗费的时间最多超过4个小时。 在岚皋县东坪乡中心小学,课题组访问了23个学生,其中,4个学生在上学路上被蛇咬过.9个学生被狗咬过,大多数学生被蚂蝗和马蜂蛰过,有些学生还被山上掉下来的石头砸伤过。 有的地方寄宿制学校建设滞后,学生食宿条件较差,生活费用超出当地群众承受能力.增加了农民负担,有的地方对布局调整后的学校处置不善,造成原有教育资源的浪费和流失等。 教育部在回复部分网友反映的布局调整导致部分学生上学难的问题时指出:今后农村小学布局调整要按照实事求是、稳步推进、方便就学的原则实施,
[单项选择]截至20世纪90年代,世界城市人口已达到总人口的( )。
A. 80%
B. 60%
C. 45%
D. 35%
[多项选择]90年代以来中央银行金融管制的发展趋势是 ( )
A. 放松金融监管,鼓励适度竞争
B. 加强直接融资活动的管理,注意对金融衍生产品交易的风险监管
C. 鼓励联合,提高规模经济效益
D. 加强金融管制,限制竞争
E. 对本国金融业的监管更加谨慎
[多项选择]20世纪90年代,随着城市经济体制改革的深入进行,城市下岗、失业人数不断增多,他们的收入锐减,心理落差也较大,城市中的贫困现象日益突出。他们采取向基层组织反映问题、上访等方式向社会反映自己的诉求。政府也注意到这一问题,制定了城市居民最低生活保障政策,使得这一群体得到了基本的生活保障。这说明( )。
A. 社会政策对象在社会政策制定实施过程中具有依赖性
B. 社会政策对象完全是被动的
C. 社会政策对象可以通过影响政策过程反映自己的利益诉求
D. 社会政策对象在政策制定和实施过程中具有能动性
E. 社会政策对象不可能自己争取权益
[多项选择]20世纪90年代以来,世界经济发展呈现出的特点有( )
A. 经济全球化
B. 经济市场化
C. 经济局域化
D. 经济信息化

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