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发布时间:2024-05-04 01:56:26

[单项选择]心理学是研究人的(  )的科学。
A. 心理活动的规律
B. 行为和心理活动的规律
C. 生理与心理活动的规律
D. 行为活动的规律

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[单项选择]心理学是研究人的( )的科学。
A. 心理活动的规律
B. 行为和心理活动的规律
C. 生理与心理活动的规律
D. 行为活动的规律
[单项选择]心理学是研究人的下列哪种选项的科学
A. 心理现象
B. 心理过程
C. 认识过程
D. 心理特征
[填空题]教育心理学是研究学校情境中学与教的()科学,其中学习过程是教育心理学研究的核心。
[单项选择]

现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中,考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考,他认为除了证明美的多义性和歧义性之外,再没有什么了,因而认为传统美学的方法是不科学的,应当抛弃。他采取了语言分析的方法,从美这个词的具体运用中,来探讨美的意义。这样,美就不再是一个玄学的幻影,而是一个约定俗成的词。
现代西方美学这一股否定美的浪潮,无疑有其时代的背景和世界性的影响。它使本来属于哲学范围的美学,向着科学靠近了一步。对于这一发展的倾向。哈.奥斯本曾经这样加以评价:
它那审慎、实证、分析的作风标志着一种更为严密的研究趋势;它不愿作总的概括,却更为重视各门艺术如音乐、绘画、诗、戏剧等等的独特个性。它把兴趣集中在对各门艺术批评所用的概念结构上,分别从逻辑上加以澄清;并把所用的不同的评价标准弄清楚。与此相对照,建立一致性的东西,不是被视为不成熟的,就是被视为是危险的蒙昧主义。这种深入的研究,对于阐明一些特殊的问题,做出了显著的贡献,在分辨真假的争论中,也取得了某些进展。但是,从整个领域来看,它除了分解的方法外,在结论上并没有取得与之相称的结果。
美学问题不仅是一个细节的分析问题,而且是一个关系到整个人类感情价值的问题。对于感情价值,单靠语义和结构的分析,单靠信息和符号,单靠解剖刀,是无济于事的。它归根到底,要在科学的心理学方法之上,诉之于哲学的玄想和沉思,诉之于人类的心灵。人类的心灵,包括已知和未知、局部和整体、现在和未来。科学所面对的,是已知、局部和现在的部分;哲学所面对的,则主要是未知、整体和未来的部分。人类的感情世界,其中主要是美和艺术的世界,是人类心灵中重要的组成部分,因此,要抛弃对于美和艺术的本质的哲学探讨,这是不可能的。

文中画线的“它”指的是()。


A. 心理美学
B. 科学美学
C. 现代西方美学的否定美的浪潮
D. 传统美学的哲学思考
[单项选择]极力主张客观研究方法,使心理学的研究更加自然科学化的是( )心理学。
A. 构造主义
B. 行为主义
C. 格式塔
D. 机能主义
[多项选择]心理学是一门主要研究人的()的科学。
A. 心理活动
B. 身心状况
C. 思想情操
D. 行为表现
E. 水平能力
[填空题]心理学是研究心理现象及其()的科学。
[多项选择]心理学是研究心理现象客观规律的科学。心理学的作用具体表现在以下几方面 ( )。
A. 认识人的心理规律,提高人的心理潜能
B. 协调人际关系,增进深层了解
C. 按照个体心理方面的差异,最大限度发挥个人作用
D. 改善人们相互关系,创造友善、和睦群体
E. 提高人的心理素质,培养心理功能健全,心理素质完善的人
[填空题]教育心理学是研究学校情境中( )的基本心理规律的科学。
[填空题]教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。

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