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[多项选择]用正交表安排试验时，应该满足的条件有( )。
A. 因子的自由度与列的自由度一致
B. 所有因子自由度的和等于正交表总自由度的和
C. 交互作用的自由度等于所在各列自由度的乘积
D. 因子的自由度应比各列的自由度小
E. 交互作用的自由度等于所在各列自由度的和
[多项选择]用正交表安排试验时，应满足的条件是( )。
A. 因子的自由度与列的自由度相等
B. 所有因子及其要考察的交互作用的自由度之和等于总试验次数
C. 交互作用的自由度等于所在列自由度的乘积
D. 交互作用的自由度等于所在列自由度的和
E. 尽量避免因子与所考察的交互作用混杂
[多项选择]用正交表安排实验时，一般应______。
A. 明确实验目的
B. 明确实验的指标
C. 确定因子与水平
D. 选用合适的正交表，进行表头设计
E. 记录试验结果，分析试验数据
[多项选择]用正交表安排试验时，应该满足条件______。
A. 因子的自由度与列的自由度一致
B. 所有因子自由度的和等于正交表总的自由度
C. 交互作用的自由度等于所在各列自由度的乘积
D. 交互作用的自由度等于所在各列自由度的和
[多项选择]用正交表安排实验时，应满足条件有______。
A. 因子的自由度与各列自由度的和一致
B. 因子的自由度与列的自由度一致
C. 交互作用的自由度与各列自由度积一致
D. 所有因子自由度的和等于正交表总的自由度
E. 交互作用的自由度等于所在各列自由度的和
[多项选择]用正交表安排试验时，通过方差分析发现因子A及交互作用A×B都是显著的，但C、D是不显著的，那么应按______寻找最好条件。
A. 找出因子D的最好水平
B. 找出因子A的最好水平
C. 找出因子A与B的最好水平搭配
D. 找出因子C的任意水平
E. 找出因子C与D的最好水平搭配
[多项选择]用正交表L27(313)安排试验时，将三水平因子A、B放在第1列和第2列，那么对A与B的交互作用来讲，正确的是( )。
A．交互作用的自由度为2 B．交互作用的自由度为4
C．交互作用的自由度无法判断 D．在三水平正交表上交互作用应占一列
E．在三水平正交表上交互作用应占两列
A. 交互作用的自由度为2
B. 交表L27(313)安排
C. 交互作用的自由度为4
D. 交互作用的自由度无法判断
E. 在三水平正交表上交互作用应占两列
F. 在三水平正交表上交互作用应占一列
[单项选择]为提高产品的质量，考虑3个三水平因子，温度(A)、压力(B)和产品质量(C)。用正交表L9(34)安排试验，因子A，B，C依次放在1，2，3列上，并且通过试验得到各列的极差如下。则各指标对因子的影响程度从大到小为( )。
列号 1 2 3 极差 1.67 2.62 2.87
A. B，A，C
B. C，A，B
C. C，B，A
D. A，B，C
[单项选择]某学生参加了六次测验，第三、四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分，如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分( )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[多项选择]用正交表L16(215)安排试验需要______。
A. 有16个不同条件的试验
B. 每一因子可以取2个不同水平
C. 有15个不同条件的试验
D. 最多可安排15个因子
[多项选择]用正交表L16(215)安排试验时，下面正确的是( )。
A. 有16个不同的试验条件
B. 有15个不同的试验条件
C. 每一个因子可以有2个不同水平
D. 最多可以安排2个因子
E. 最多可以安排15个因子
[单项选择]小强前三次的数学测验平均分是88分，要想平均分达到90分以上，他第四次测验至少要得多少分（）
A. 98分
B. 92分
C. 94分
D. 96分
[单项选择]用正交表L8(27)安排试验时最多可安排( )个因子。
A. 2
B. 7
C. 8
D. 10
[多项选择]张明参加了三次数学测验，平均分是80分，前两次平均分是70分，张明第三次测验的分数是多少分( )
A. 90分
B. 95分
C. 100分
D. 85分
[多项选择]用正交表L15(28)安排试验时，下列叙述中( )是正确的。
A. 有8个不同条件的试验
B. 最多可安排15个因子
C. 最多可安排8个因子
D. 有15个不同条件的试验
E. 每一个因子最多可以取两个不同水平
[单项选择]某车间进行季度考核，整个车间平均分是85分，其中2/3的人得80分以上（含80分），他们的平均分是90分，则低于80分的人的平均分是多少？
A. 68
B. 70
C. 75
D. 78
[单项选择]某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成绩为75分，而女生的平均分比男生的平均分高20%，则此班女生的平均分是______。
A. 84分
B. 85分
C. 86分
D. 87分
