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[单项选择]教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。
A. 传道者角色
B. 授业解惑者角色
C. 管理者角色
D. 示范者角色
[单项选择]教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）。
A. 示范者角色
B. 授业解惑者角色
C. 传道者角色
D. 研究者角色
[填空题]教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有______的特点。
[判断题]班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ）
[判断题]班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）
[单项选择]教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于
A. 按社会常模或以对方的好恶表现自己
B. 隐藏自我 C．按社会期待表现自己
C. 投人所好 E．伪装自己
[多项选择]教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。
A. 情绪稳定
B. 组织性较差
C. 态度友好
D. 不能自制
E. 具有领导能力
[简答题]教师就是教师，学生就是学生，因此，师生关系应该强调“师道尊严”。
[填空题]教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习进步，这就是 （） ，又称为皮格马利翁效应。
[单项选择]所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。
根据以上论述，一定可以推出：
A. 有些优秀教师不是工作忙碌的教师
B. 有些工作忙碌的教师不是优秀教师
C. 所有称职的教师工作都很忙碌
D. 所有忙碌的教师都很关心学生成绩
[填空题]教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习进步，这就是（），又称为皮格马利翁效应。
[多项选择]教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下
因素：
A. 学习兴趣和动机
B. 尊师爱友
C. 自信与意志力
D. 合作学习
[简答题]教师应如何帮组学生形成或者改变态度和品德？
[简答题]教师帮助学生形成良好态度与品德的有效方法有哪些？
[判断题]正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。
[多项选择]教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的______因素。
A. 学习兴趣和动机
B. 尊师爱友
C. 自信与意志力
D. 合作学习
