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[单项选择]从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于 ( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，成年人的认知发展阶段处于（）。
A. 感知运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
[多项选择]在皮亚杰的认知发展阶段论中，( )阶段的标志是“守恒”观念的形成。
A. 感知运动阶段(0～2岁)
B. 前运算阶段(2～7岁)
C. 具体运算阶段(7～11岁)
D. 形式运算阶段(11～15岁)
[填空题]美国心理学家（）继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论，他提出了（）级水平（）个阶段的道德发展理论。
[填空题]美国心理学家继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论，他提出了级水平___________个阶段的道德发展理论。
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有( )阶段。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍性伦理准则
[多项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展阶段包括( )。
A. 辩证运算期
B. 感知运动期
C. 形式运算期
D. 中运算期
E. 后运算期
[填空题]动作技能形成的阶段包括动作的认知和定向阶段、（）阶段以及动作协调和完善阶段。
[不定项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
A. 感知觉运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童是属于形式运算阶段
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-11岁
D. 11-15岁
[单项选择]美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是（ ）。
A. 程序化阶段
B. 内部言语动作阶段
C. 外部言语动作阶段
D. 自动化阶段
