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[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A. 构造一种完形
B. 主动地形成认知结构
C. 形成刺激与反应间的联结
D. 对环境条件的认知
[判断题]1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。( )
[填空题]布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于通过发现学习发现方式，使学科的基本结构转化为学生头脑中的（）。
[填空题]1947年美国心理学家布鲁纳提出了（）的概念，用以表示他对知觉的一种新观点。
[判断题]主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳。( )
[单项选择]美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》一书，下列选项对他评价不正确的一项是( )。
A. 特别重视学生能力的培养
B. 提倡发现学习
C. 他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构
D. 他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理是容易推行的
[简答题]判断并改正：认知同化理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。
[填空题]桑代克认为学习的实质在于形成______与______之间的联结。
[判断题]班杜拉认为学习的过程是盲目的尝试与错误的渐进过程，学习的实质在于形成“刺激—反应”联结。 ( )
[单项选择]托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成( )
A. 图式
B. 认知地图
C. 学科基本结构
D. 认知结构
[多项选择]医德修养的实质在于
A. 建设社会主义精神文明
B. 提高医疗质量
C. 用正确的医德观念与错误的医德观念作斗争
D. 不断提高医务人员自身的医德境界
E. 不断提高医务人员自身的业务水平
[多项选择]护理医德的实质在于
A. 珍惜人的生命
B. 增进健康和预防疾病
C. 尊重人的尊严和权利
D. 恢复健康和减轻痛苦
E. 为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务
[多项选择]护理道德的实质在于
A. 尊重人的尊严和权利
B. 为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务
C. 珍惜人的生命
D. 增进健康和预防疾病
E. 恢复健康和减轻痛苦
[判断题]社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )
