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[单项选择]化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是______
A. 化学教学不同层次的性质和类型
B. 化学教学不同层次的目的、性质和类型
C. 化学教学不同层次的目的和性质
D. 化学教学不同层次的目的、要求和作用
[单项选择]现代化学教学设计强调______
A. 凭借教学经验进行规划
B. 理论对化学教学规划的指导作用
C. 按照化学课程标准进行规划
D. 实践对化学教学规划的指导作用
[单项选择]在心理健康教育课程设计中，一般来说，每个大单元较为适宜的课时是( )。
A. 2～4个
B. 4～8个
C. 8～16个
D. 16～20个
[单项选择]在心理健康教育课程设计中，一般来说，每个小单元较为适宜的课时是( )。
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
[填空题]根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。
[填空题]根据课程的任务，课程可分为（）课程、（）课程和研究型课程。
[填空题]根据课程的组织核心，可以将课程分为学科课程、活动课程和（）。
[单项选择]根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和（）。
A. 隐性课程
B. 综合课程
C. 拓展课程
D. 校本课程
[单项选择]根据课程制定者或管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和（ ）
A. 实践型课程
B. 学校课程
C. 拓展型课程
D. 基础型课程
[单项选择]中学化学教学的组织工作包括______
①教学设计 ②课堂教学 ③课后辅导 ④组织课外活动
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①②④
[填空题]课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、______；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、______等。
[填空题]根据课程任务。课程类型可分为基础型课程、（）和研究型课程。
[多项选择]（培训课程教学）大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等，它可以分为（ ）
A. 培训课程计划
B. 培训课程内容
C. 教学安排
D. 确定教学方式方法
E. 课程评估
[多项选择]根据课程任务，课程分为下列类型( )。
A. 研究型课程
B. 知识型课程
C. 技能型课程
D. 基础型课程
E. 拓展型课程
[多项选择]根据课程的任务可以将课程分为( )。
A. 基础型课程
B. 知识课程
C. 经验课程
D. 拓展型课程
E. 研究型课程
[不定项选择]按课程的设计形式可以把课程分为（ ）
A. 知识课程
B. 学科课程
C. 活动课程
D. 经验课程
E. 综合课程
