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[单项选择]能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。
A. 难度
B. 信度
C. 效度
D. 区分度
[单项选择]在能力测验中通常反映难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标称( )
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 通俗性
D. 相似性
[单项选择]学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( )。
A. 判断
B. 诊断
C. 评定
D. 评分
[判断题]在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
[单项选择]城市竞争力的高低，从本质上讲，不仅仅取决于硬环境的好坏—基础设施水平的高低、经济实力的强弱、产品结构的优劣、自然环境是否友好等，还取决于软环境的优劣。这个软环境是由社会秩序、公共道德文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的，而这一切取决于市民的整体素质。
由此可以得出以下哪项结论( )
A. 软环境取决于市民的整体素质的高低
B. 提高市民整体素质有助于提高城市竞争力
C. 人文元素组成了城市竞争力的软环境
D. 城市竞争力由硬环境和软环境共同决定
[单项选择]城市竞争力的高低，从本质上讲，不仅仅取决于硬环境的好坏——基础设施水平的高低、经济实力的强弱、产业结构的优劣，自然环境是否友好等，还取决于软环境的优劣。这个软环境是由社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的，而这一切主要取决于市民的整体素质。
这段文字意在说明( )。
A. 人文元素组成了城市竞争力的软环境
B. 软环境取决于市民的整体素质的高低
C. 城市竞争力由硬环境和软环境共同决定
D. 提高市民整体素质有助于提高城市竞争力
[单项选择]城市竞争力的高低，从本质上讲，不仅仅取决于硬环境的好坏——基础设施水平的高低、经济实力的强弱、产品结构的优劣、自然环境是否友好等，还取决于软环境的优劣。这个软环境是由社会秩序、公共道德文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的，而这一切取决于市民的整体素质。
由此可以得出以下哪项结论( )
A. 软环境取决于市民的整体素质的高低
B. 提高市民整体素质有助于提高城市竞争力
C. 人文元素组成了城市竞争力的软环境
D. 城市竞争力由硬环境和软环境共同决定
[多项选择]行政领导者决策能力的强弱与决策艺术高低主要体现在( )上。
A. 宏观决策
B. 风险型决策
C. 非程序性决策
D. 理想决策
[单项选择]一份测验要想对不同水平的考生能鉴别出水平的高低，这就要求题目具有一定的( )。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
