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[单项选择]社会工作者与服务对象建立关系技巧中的（）是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。
A. 积极主动
B. 感同身受
C. 自我披露
D. 提供信息
[多项选择]社会工作者借助帮助服务对象明确( )等方式，与服务对象建立有利于服务对象积极表达的关系模式，以此让服务对象对社会工作专业服务关系有所了解。
A. 彼此的希望
B. 原则
C. 目标
D. 方式
E. 角色
[多项选择]个案工作中，社会工作者收集与服务对象问题有关的资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，其中个人资料包括______。
A. 服务对象的家庭情况
B. 服务对象的感情情况
C. 服务对象的心理情况
D. 服务对象的社会情况
E. 服务对象的生理情况
[单项选择]开展工作过程中，社会工作者要尊重服务对象的个体差异，充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，这体现了社会工作价值观的（）原则。
A. 个别化
B. 尊重
C. 接纳
D. 保密
[单项选择]社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时，既重视服务对象的个人原因，也重视社会原因。这种分析视角强调的是（）。
A. 社会决定性
B. 个人适应性
C. 需要层次论
D. 人在环境中
[单项选择]社会工作者为服务对象提供服务时所做的记录，从社会工作者对服务对象的责任来看，这些记录只能用于______。
A. 与自己的亲人交流
B. 与其他机构志愿者交流
C. 与自己的督导交流
D. 作为写书的材料引用
[多项选择]社会工作者在为服务对象提供服务时，应遵循对服务对象的尊重原则，其具体表现为( )。
A. 尊重服务对象的个体差异
B. 减少社会对精神疾病患者的歧视
C. 保障残疾人士获得基本的生活权益
D. 满足服务对象的生存需要
E. 从内心接纳服务对象
[多项选择]心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的______的影响因素作出判断。
A. 生理
B. 心理
C. 学校
D. 社会
E. 教育
[判断题]可比实例所处的地区应与估价对象所处的地区完全相同。（）
[多项选择]社会工作的构成要素中，服务对象也称（），是社会工作者直接服务或帮助的对象。
A. 助人者
B. 友好人士
C. 受助者
D. 案主
E. 工作对象
[多项选择]社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程。下列关于社会工作过程的说法中，正确的有( )。
A. 它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动
B. 它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力
C. 它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程
D. 它是连续促进服务对象逐渐改变的过程
E. 它是社会工作者和服务对象的社会互动过程
[多项选择]在未经服务对象允许的情况下，不得向第三方透露服务对象隐私信息，这是社会工作者应该遵守的为服务对象保密的原则。但在( )等特殊情况下，社会工作者可以打破保密原则。
A. 服务对象的行为触犯了法律
B. 作为辅导其他服务对象的示例
C. 经过服务对象的允许
D. 法庭需要相关资料作为证据
E. 社会工作者被服务对象起诉
[单项选择]社会工作者不但要面向服务对象提供直接服务，还要进行间接服务，在下列社会工作者的角色中，属于间接服务角色的是______。
A. 改变支持者
B. 物质帮助提供者
C. 资源争取者
D. 积极行为倡导者
[多项选择]在未经服务对象允许的情况下，不得向第三方透露服务对象的隐私信息，这是社会工作者应该遵守的为服务对象保密的原则。但在( )等特殊情况下，社会工作者可以打破保密原则。
A. 服务对象的行为触犯了法律
B. 作为辅导其他服务对象的示例
C. 经过服务对象的允许
D. 法庭需要相关资料作为证据
E. 社会工作者被服务对象起诉
[多项选择]社会工作者收集有关服务对象资源的方法包括( )。
A. 专业量表
B. 到有关机构收集
C. 家庭访问
D. 社区走访
E. 观察服务对象的行为
[单项选择]社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过社会福利从业人员为特定的服务对象提供服务的非营利组织。这里的社会福利从业人员不包括（）。
A. 专业社会工作者
B. 辅助工作人员
C. 初级社会工作者
D. 志愿者
[单项选择]社会工作者在为服务对象提供服务时，积极鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难，这时社会工作者扮演着( )的角色。
A. 服务提供者
B. 支持者
C. 倡导者
D. 管理者
[多项选择]社会工作者在确定服务对象问题过程中需要坚持( )。
A. 从服务对象个别化的视角理解问题
B. 注重服务对象的参与
C. 警惕自己的价值偏见
D. 了解自己的判断标准
E. 简单归因
