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[单项选择]检验考生对工程咨询相关的国家宏观经济政策和发展规划的掌握程度与运用能力的科目是( )。
A. 工程项目组织与管理
B. 项目决策分析与评价
C. 现代咨询方法与实务
D. 宏观经济政策与发展规划
[判断题]在驱动成本的作业动因中，业务动因的执行成本最低，持续动因的执行成本最高。（）
[单项选择]检查大黄软化程度的方法为
A. 弯曲法
B. 穿刺法
C. 手捏法
D. 指掐法
E. 以上都不是
[单项选择]在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 配置性评价
D. 甄别性评价
[简答题]一：测试目的：
1、测试教学者对汉语的词汇、语法、听力、口语教学等所掌握的教学方法运用的熟练程度及随机应变的能力。
2、测试教学者普通话和上课时的教态、仪表、声音等表现优劣。
二、测试要求：
请从以下短文中找出你认为重要的一个语法点和一个词语，在10分钟内请用3种以上的教学方法讲练清楚。
讲课时，把下面坐着的监考教师当作学生（中级汉语水平），如在真实课堂一样讲课，不是说课。整个过程用摄像机录制，后交于评委集中打分。（注：讲课时间低于7分钟不计成绩，超过11分钟扣分）
满分：100分。其中词语教学占25%，语法教学占40%，普通话水平占20%，仪表教态占15%。
慢慢就习惯了
A：几天没见，你好像瘦了？
B：是瘦了点儿。
A：怎么了？是不是第一次出远门儿，有点儿想家？
B：哪儿啊，我刚来中国，很多地方还不大习惯。
A：我刚来的时候，跟你一样。不瞒你说，来中国的第一个月，我的体重一下减了三公斤。
B：这么说我比你还强点儿？
A：你比我强多了。很多人刚来的时候都不太适应，慢慢就习惯了。
B：还有，很多中国人都有午休的习惯，有时候我想找朋友或者去办公室，都找不着人，真觉得不方便。
A：我来中国时间长了，有时中午也会睡一会儿。
B：怪不得中午看不到你，原来你躲在宿舍睡大觉。
A：你中午可以出去转转啊！我有时候也去学校周围的商场买点儿东西，商场中午一般都不关门。
B: 可我没有自行车呀！
A：你可以走着去嘛！商店离学校不远。
B：那你有空带我去一趟好吗？我听说有的售货员挺厉害的，我有点儿怕。
A：那是个别的，你不用怕，慢慢就习惯了。
B：对我来说，最不习惯的是跟一个有不同习惯的人住在同一个房间。我睡得早，她睡得晚，可开着灯，我睡不着。
A：这个嘛……，你慢慢就习惯了。
[简答题]一：测试目的：1、测试教学者对汉语的词汇、语法、听力、口语教学等所掌握的教学方法运用的熟练程度及随机应变的能力。2、测试教学者普通话和上课时的教态、仪表、声音等表现优劣。二、测试要求：请从以下短文中找出你认为重要的一个语法点和一个词语，在10分钟内请用3种以上的教学方法讲练清楚。讲课时，把下面坐着的监考教师当作学生（中级汉语水平），如在真实课堂一样讲课，不是说课。整个过程用摄像机录制，后交于评委集中打分。 满分：100分。其中词语教学占25%，语法教学占40%，普通话水平占20%，仪表教态占15%。第一次吃蛇肉（方云天、山本正和大内上子一同走进一家广东风味的餐厅。）服务员：欢迎你们，请里面坐。几位想吃点什么？这是菜单儿。方云天：请给我们介绍几个风味菜好吗？服务员：好的，来个龙虎斗，一盘发财猪手，再来个蛇羹，怎么样？大内上子：什么叫龙虎斗？服务员：这是广东名菜，用蛇肉和猫肉做的。大内上子：天哪，猫肉也能吃？方云天：听说广东人什么都敢吃。天上飞的，只有飞机不吃；地上四条腿的，只有板凳不吃。山本：真有意思。有机会，一定去广东看看。方云天：小姐们都喜欢吃青菜的，再炒个青菜吧。大内上子：谢谢。你想得真周到。服务员：来点什么饮料？方云天：（对山本说）来瓶白酒怎么样？山本：我一喝白酒就脸红，还是喝点啤酒吧。大内上子：我连啤酒也不能喝。方云天：那就来两瓶啤酒，再来一听可口可乐。（吃完饭后）山本：服务员，请结帐。服务员：请稍等。一共117块5角。方云天：这是120元，不用找了。服务员：谢谢，几位吃得还满意吗？山本：我来中国快两个月了。这是第一次吃蛇肉，很好吃。大内上子：味道的确不错。山本：还怕蛇吗？大内上子：怕蛇，可不怕蛇肉。
[多项选择]控制受害程度的方法有( )。
A. 设置替代环节
B. 设置防护屏障
C. 利用警告或警示信息
D. 距离防护
E. 时间防护
[多项选择]检查药材软化程度的方法有( )
A. 弯曲法
B. 指掐法
C. 穿刺法
D. 手捏法
E. 试切法
