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[简答题]联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。
[简答题]结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习？
[单项选择]下列不属于组织有效复习的是( )
A. 利用外部记忆手段
B. 阅读与重现交替进行
C. 复习要及时
D. 注意前后材料的影响
[简答题]结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习？（河南省）
[简答题]请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括？
[简答题]教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面？
[多项选择]合理地组织复习的方法有及时复习、（）。
A. 适当的超额复习
B. 强化复习
C. 突击记忆
D. 合理复习
[单项选择]任何方法都是有缺陷的。在母语非英语的外国学生中，如何公正合理地选拔合格的考生对于美国这样一个每年要吸收大量外国留学生的国家来说，目前实行的托福考试恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项关于托福考试及其考生的断定都符合上述议论的含义，除了
A. 大多数考生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B. 存在低考分的考生，他们有较高的实际水平。
C. 高分低能或低分高能现象的产生，是实施考试中操作失误所致。
D. 存在高分的考生，他们并无相应的实际水平。
E. 对美国来说，目前恐怕没有比托福考试更能使人满意的方法来测试外国考生的英语能力。
[单项选择]任何方法都是有缺陷的。在母语为非英语的外国学生中，如何公正合理地选拔合格的考生，对于美国这样一个每年要吸收大量外国留学生的国家来说，目前实行的托福考试恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项关于托福考试及其考生的断定都符合上述议论的含义，除了( )
A. 大多数考生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B. 存在低考分的考生，他们有较高的实际水平。
C. 高分低能或低分高能现象的产生是实施考试中操作失误所致。
D. 存在高考分的考生，他们并无相应的实际水平。
[简答题]依据相关的教育学心理学原理，谈谈如何组织学生有效学习？
