更多"我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手，也正因为如"的相关试题:
[单项选择]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是（）的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成（）的工匠活。
A. 天马行空；按部就班
B. 稍纵即逝；循规蹈矩
C. 自由自在；循序渐进
D. 标新立异；熟能生巧
[单项选择]当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成______的工匠活。
A. 天马行空 按部就班
B. 稍纵即逝 循规蹈矩
C. 自由自在 循序渐进
D. 标新立异 熟能生巧
[单项选择]我们今天所说的国家公务员职业道德，在古代的传统文化中表述为______。
A. 官风
B. 官德
C. 民德
D. 敬德
[单项选择]人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。
A. 客观性
B. 强制性
C. 价值性
D. 教育性
[单项选择]我们平常都不谈论这些被遮掩的事情。年轻人看到的有关动物的画面与文字大部分都是______的，但现实中其实仍然存在着许多美好的东西。如果人们能够多多分享这些美好的事情．他们将会有更多的______去鼓励更多的人。
依次填入横线处最恰当的一项是( )。
A. 丑化 信心
B. 丑陋 动力
C. 残忍 精力
D. 负面 勇气
[单项选择]现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。
这段话支持的观点是( )。
A. 没有“大师”，社会就不可能进步
B. 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C. 人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
D. “专家”不一定是“大师”，而“大师”必然是一个“专家”
[单项选择]现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是:
A. 没有“大师”，社会就不可能进步
B. 社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C. 人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”
D. “专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
[单项选择]科学和艺术在人类智慧发展史上依循的是不同的______，她们不会重叠______合二为一，艺术没有解释科学的使命，______没有解释科学的能力。李可染先生平生所画的唯一的一幅荒诞无稽的画“弦”——一根漫缠胡绕的线，与科学家所论的“弦”，毫无______之处。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 轨迹 并且 也 共通
B. 道路 并且 更 共同
C. 轨迹 或者 更 共通
D. 道路 或者 也 共同
[单项选择]秦二世时，张三和县令李四是好朋友，一日张三约李四去他家吃酒，李四刚到张三家门外，听到其在谈论不能谈论的书籍，李四不敢声张，后张三和李四被人告发，则按照当时的规定，对李四应处以什么刑罚( )
A. 丢弃于市集，不让回家
B. 死刑
C. 徒刑
D. 株连刑(族)
[简答题]Conversation 2：
女学生去找教授谈论opera comique
[简答题]两个人谈论关于如何写旅行的调查报告
India: traditional dance
[简答题]两个人谈论关于如何写旅行的调查报告
Mexico: food festival
[简答题]两个人谈论关于如何写旅行的调查报告
domestic and foreign tourists
[简答题]两个人谈论关于如何写旅行的调查报告
B. before the deadline
[简答题]两个人谈论关于如何写旅行的调查报告
Britain: theatre/national park
[简答题]两个人谈论关于如何写旅行的调查报告
Greece: ancient building/museum
