车站旁有一棵婆娑的老树．老树下两人孩子做着游戏一“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我欣然——这是一个古老的游戏了．“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我哑然——这是一个古老的游戏了!车不来．孩子依旧做着——“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．” 我陶然——这是一个古老的游戏了!! “我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我惘然——这是一个古老的游戏了!!!车不来．孩子依旧做着——“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我慨然——这是一个古老的游戏了!!!!“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我锷然——这是一个古老的游戏了!!!!!车依旧不来，孩子也依旧做着……老树下——我已怆然!!!!!!(路东之《!!!!!!》，载《世界华文微型小说大成·作品》．上海文艺出版社，1992)
对文中“老树”二字肤浅的理解是（）．车站旁有一棵婆娑的老树．老树下两人孩子做着游戏一“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我欣然——这是一个古老的游戏了．“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我哑然——这是一个古老的游戏了!车不来．孩子依旧做着——“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．” 我陶然——这是一个古老的游戏了!! “我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我惘然——这是一个古老的游戏了!!!车不来．孩子依旧做着——“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我慨然——这是一个古老的游戏了!!!!“我们都是木头人，不会说话不会动．一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听．看谁的意志最坚定．”我锷然——这是一个古老的游戏了!!!!!车依旧不来，孩子也依旧做着……老树下——我已怆然!!!!!!(路东之《!!!!!!》，载《世界华文微型小说大成·作品》．上海文艺出版社，1992)
对于以六个惊叹号为题目，最正确的理解是（）．
阅读下面短文，回答文后问题。
车站旁有一棵婆娑的老树。
老树下两个孩子做着游戏——
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我欣然一—这是一个古老的游戏了。
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我哑然一一这是一个古老的游戏了!
车不来。孩子依旧做着——
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我陶然——这是一个古老的游戏了!!
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我惘然——这是一个古老的游戏了!!!
车不来。孩子依旧做着——
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我慨然——这是一个古老的游戏了!!!!
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我愕然——这是一个古老的游戏了¨!!!
车依旧不来。孩子也依旧做着……
老树下——我已怆然!!!!!!
(路东之们!!!!!!》，载《世界华文微型小说大成•作品》，上海文艺出版社，1992)
(北京安通学校提供)
（1）百年老树枝繁叶茂
（2）勘测施工线路
（3）将老树平行移动390米
（4）研究制定移动方案
（5）老树萌发新芽（）
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