[判断题]教师劳动的长期性特点，可以形象地比喻为十年树木，百年树人( )

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[单项选择]“十年树木，百年树人”体现的教师劳动的特点是
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性

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[单项选择]“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的【】
A. 复杂性
B. 主导性
C. 迟效性
D. 长效性

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[单项选择]“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有（）。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性

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[单项选择]“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点( )
A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性

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[简答题]结合实际，谈谈你对“十年树木，百年树人”的理解。

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[单项选择]俗话说：十年树木，百年树人。受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是：
A. 可持续发展是教育模式改革的指导思想
B. 现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现
C. 学习文化知识是为了生存
D. 现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义

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[不定项选择]属于教师劳动特点的有（）
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 系统性

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