更多"经典会被一代代人重读，这样文化、尤其是作为精髓的文化就有了传承。当然有"的相关试题:
[单项选择]地球是慷慨的，她养育了一代又一代人类；地球是无情的，她也报复了（ ）施虐、（ ）索取的人类。地球是我们唯一的栖身之所，糟蹋地球就是糟蹋我们自己。
A. 大肆 过度
B. 恣意 长期
C. 恣意 过度
D. 大肆 长期
[单项选择]地球是无私的，它慷慨地向人类提供了生活所需要的各种资源；地球是慷慨的，她养育了一代又一代人类；地球是无情的，她也报复了______施虐、______索取的人类。地球是我们唯一的栖身之所，糟蹋地球就是糟蹋我们自己。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 大事 过度
B. 恣意 长期
C. 恣意 过度
D. 大事 长期
[单项选择]地球是慷慨的，她养育了一代又一代人类；地球是无情的，她也报复了______施虐、______索取的人类。地球是我们唯一的栖身之所，糟蹋地球就是糟蹋我们自己。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 大事 过度
B. 恣意 长期
C. 恣意 过度
D. 大事 长期
[单项选择]相对于人的一生，岁月的长河沉静缓慢，一个小小转弯，也往往会耗上一代人甚至几代人的时间。而历史的记录，浓缩这缓慢过程中关键性的拐点，放大这冗长沉闷中戏剧化的细节，甚至是剑拔弩张的氛围，慷慨激昂的情绪……读史，确实让人沉迷。
这段话的中心议题是( )。
A. 记录历史
B. 岁月
C. 读史
D. 历史记录
[单项选择]经典不等于真理，经典所说的也不可能都正确，经典之所以吸引一代又一代的人去读它们，不在于它们保证了真理，也不在于它们具有超越时空的消闲功能，或“工具理性”的实用功效，而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性，人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明，没有经典的文化也不成其为文化。因此，传统的毁灭就是文明的毁灭，经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典，是文明的标志，也是创造的开始。摒弃经典，或将经典视为收藏的文物，都是在断送文化。经典是文化之母，文化的继承与发展，只能从阅读经典开始。所以，在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时，中学生课外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向，就并非是一种什么“缺陷”。
这段文字意在( )。
A. 阐述经典之所以为经典的原因
B. 肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向
C. 说明经典与文化的关系
D. 强调阅读经典是文化传承的开始
[单项选择]委托人的委托和代人的接受均以每船一次为限的代理是______
A. 长期代理
B. 航次代理
C. 短期代理
D. 货运代理
[多项选择]信托属于受人之托，履人之嘱，代人理财，其职能主要有( )
A. 财产事务管理职能
B. 分配资金
C. 融通资金职能
D. 代理和咨询职能
E. 社会投资职能
[判断题]信托的本来含义是“受人之托，代人理财”。( )
[单项选择]( )是一种以受托人身份代人理财的非银行金融机构。
A. 信托投资公司
B. 财务公司
C. 金融租赁公司
D. 信用合作组织
[多项选择]SECTION A CHINESE TO ENGLISH
我们这代人，和现在的年轻人不同，我们没有什么择业自主权。所以每一次，不管被派到哪里，我不会想别的，就想着怎么把工作做好，做得最好。也许我这种个性特点和我母亲的教导有关。
母亲是个凡事要求尽善尽美的人，她不能原谅一件事没有做好。比如刷马桶，我使劲刷了几次还是没有刷干净，对她说实在刷不干净了。她不说话，自己拎过去，挽起袖子就刷。不管用到些什么工具，最终的结果总是，我们做不到的，她做到了。也许这是一种很可怕的教育方法，但事实上，在她的影响下，从小我就懂得一个道理，任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。
[单项选择]以“受人之托，代人理财”为基本特征的金融业务是（ ）
A. 信托
B. 投资
C. 贷款
D. 租赁
[判断题]单位在票据上的签章为该单位的盖章加其法定代表人或授权 代理 人的签名或盖章。
[多项选择]根据信托财产事务管理职能，以下( )事务属于代人办事。
A. 委托贷款
B. 代付利息
C. 代为收款
D. 商务管理
E. 代理买卖有价证券
[多项选择]我们这代人，和现在的年轻人不同，我们没有什么择业自主权。所以每一次，不管被派到哪里，我不会想别的，就想着怎么把工作做好，做得最好。也许我这种个性特点和我母亲的教导有关。
母亲是个凡事要求尽善尽美的人，她不能原谅一件事没有做好。比如刷马桶，我使劲刷了几次还是没有刷干净，对她说实在刷不干净了。她不说话，自己拎过去，挽起袖子就刷。不管用到些什么工具，最终的结果总是，我们做不到的，她做到了。也许这是一种很可怕的教育方法，但事实上，在她的影响下，从小我就懂得一个道理，任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。
