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[简答题]新课程强调课程结构的综合化、活动化和选择性。
[填空题]为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程的（ ） 性。
[简答题]我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。
[简答题]我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。
[填空题].我国小学课程改革的发展趋势主要有三个方面，一是加强综合性，突出课程的整体教育功能；二是加强（）性，突出学生自主性、探索性学习；三是加强弹性，体现课程的适应性。
[单项选择]（）是我国基础教育课程改革的指导性文件，是课程建设、课程标准、课程管理、课程评价的依据和基础。
A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B. 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C. 《基础教育课程改革纲要(试行)》
D. 《普通中小学课程方案》
[不定项选择]我国新课程的课程评价强调（ ）。
A. 课程评价是一个动态的过程
B. 课程评价的对象应是多元的
C. 课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D. 课程评价的对象是课程内容
E. 课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
[简答题]我国课程计划中的“活动课程”与杜威所提倡的活动课程无实质差别。
[简答题]我国新课程改革中的“活动课程”与杜威的“活动课程”没有差异。
[简答题]联系实际论述分科课程与综合课程的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。
[填空题]我国课程具体表现为课程计划、教学大纲和（）。
[填空题]我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、______。
[简答题]目前，我国课程错。目前，我国课程实施方式的改革目标就是改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，而不是完全否定接受式学习。以研究性学习代替接受式学习既不可能也不现实。
[填空题]在我国课程具体表现为课程计划、（）和教科书。
[简答题]谈谈课程现代化的基本特点及其对当前我国课程改革的启示。
