更多"促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“（ ） "的相关试题:
[不定项选择]学习化社会中终身教育的特征包括（）。
A. 社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B. 学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C. 全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D. 现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E. 终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立
[多项选择]健康教育与健康促进的社会作用
A. 是实现初级卫生保健的先导
B. 是卫生保健事业发展的必然趋势
C. 是一项低投入、高产出、高效益保健措施
D. 可使广大群众自觉采取有利于健的行为和生活方式
E. 是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
[简答题]教育功能是指教育对个人及社会发展的促进功能。
[简答题]教育的功能是指教育对个人及社会发展的促进功能。
[判断题]衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，促进社会的存在和发展。( )
[简答题]教育的发展受社会发展的制约，反过来又促进了社会的发展。试从社会发展的不同阶段来论述教育的发展的几个阶段，并根据社会历史情况来分析教育的每一阶段的基本特征。
[简答题]青少年人格上的缺陷反映的是教育思想和教育观念的偏差，而教育思想和教育观念的偏差往往又与传统文化观念上的误区相对应。
[填空题]教育随人类的产生而产生，随社会的发展而发展。因此，教育是（）。
[单项选择]注重分析规划对区域经济发展、产业结构优化、促进社会全面进步所产生的影响和要求，促进经济社会( )。
A. 协调发展
B. 全面发展
C. 可持续发展
D. 科学发展
[判断题]会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容具体包括的形势教育、品德教育、观念教育、法制教育( )。
[判断题]教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。
[单项选择]高等教育是促进社会阶层合理流动的阶梯，也是维护社会公平、和谐的重要平衡器。今天，城市“超级中学”越来越多地垄断国家重点大学入学资源的不良现状，严重妨害了教育公平。在社会各界对教育公平呼吁越来越强烈的大背景下，北大、清华自主招生政策的改革，无疑值得充分肯定和推崇。落实教育公平，应从招生开始。在确保生源质量的前提下，着力提高来自农村、边远贫困、少数民族地区学生比例的做法，值得其他高校特别是重点高校借鉴。
这段文字谈论的核心问题是( )。
A. “超级中学”的存在严重妨害了教育公平
B. 大学自主招生政策值得肯定和推崇
C. 落实教育公平应从招生开始
D. 高校应提高农村、边远贫困、少数民族地区学生比例
[判断题]社会营销观念是为弥补单纯的市场营销观念的不足而产生的。 ( )
[单项选择]教育对社会的促进作用归根到底还是要实现( )。
A. 生产力的发展
B. 政治制度的变革
C. 人的发展
D. 文化的发展
[判断题]小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）
