更多"对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是：教师的（），以及教师富"的相关试题:
[填空题]在教师的人格特质中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的（）二是教师富有激励和想象倾向性。
[填空题]教师的（），以及富于想象和激励的倾向性是影响教学效果的两个重要的人格特征。
[填空题]研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。
[填空题]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的（），二是教师富于激励和想象的倾向性。
[填空题]研究材料表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一县教师的热心和同情心；二是教师（）。
[单项选择]在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。
A. 说到做到
B. 敬业精神
C. 热心和同情心
D. 重义气讲交情
[填空题]研究表明，在教师的人格特征中，教师的热心和（）、富于激励和想象的倾向性可显著影响教育效果。
[单项选择]分离性身份识别障碍，俗称多重人格障碍，是一种分离性心理障碍，指两个或多个显著不同的人格存在于一个个体中。病人通常有抑郁、焦虑(出汗、脉搏加速、心悸)、恐惧、惊恐发作、躯体不适、性功能障碍、饮食障碍以及创伤后应激等症状，常见自杀观念、企图以及自伤，许多病人在某些时候有精神活性物质滥用。
以下最可能属于分离性身份识别障碍的一项是( )。
A. 玛丽有时非常兴奋，好像永远不会累：有时又非常郁闷，好像天快要塌了
B. 安娜对自己7岁以前的事情记忆模糊，即使是现在，对于有些事也总是忘记
C. 约翰经常觉得好像自己身体里还有另外一个人，这个人会把自己给杀了然后取而代之
D. 南希是平时一个非常温柔善良又胆小怕事的人，但有时会变成“凯莲”，表现得非常凶残，有时又变成“丽娜”，表现得非常狡猾世故，就好像是三个不同的人
[单项选择]显著影响氧化磷酸化进行的是
A. NAD+/NADH
B. NADP+/NADPH
C. ADP/ATP
D. P/O
E. 反应系统的△GO
[单项选择]低血钾可显著影响其疗效的抗心律失常药物是
A. 普萘洛尔
B. 利多卡因
C. 维拉帕米
D. 胺碘酮
E. 普罗帕酮
[多项选择]因果图方法的显著特点是包括两个活动，它们是( )。
A. 分析各种假设条件
B. 找出原因
C. 系统整理问题产生的原因
D. 解决因果问题
E. 表达因果关系
[单项选择]对能量代谢影响最为显著的是
A. 进食
B. 肌肉活动
C. 环境温度
D. 精神活动
E. 性别
[判断题]在实践中，套利定价模型可以运用统计分析模型对证券的历史数据进行分析，以分离出那些统计上显著影响证券收益的主要因素。（）
[单项选择]影响能量代谢最为显著的因素是
A. 进食
B. 肌肉活动
C. 环境温度
D. 精神活动
E. 性别与年龄
[单项选择]一般来说，风吹、日晒、雨淋及温湿度变化对其有显著影响，容易损坏的物资，应存放在( )保管。
A. 露天货场
B. 物料棚
C. 普通库房
D. 专业库房
