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[多项选择]对于承载能力极限状态，可分为（）。
A. 频遇组合
B. 偶然组合
C. 持久组合
D. 短暂组合
E. 准永久组合
[多项选择]企业的营销能力可分为以下( )能力。
A. 产品竞争能力
B. 销售活动能力
C. 市场决策能力
D. 产品研发能力
[填空题]教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和（）
[单项选择]（）不是承载能力极限状态。
A. 基础底面的压力超过地基承载力
B. 建筑物的整体倾斜超过允许值
C. 地基失稳
D. 地基沉降较大，不适于继续承载
[多项选择]( )属于承载能力极限状态。
A. 结构构件或连接因超过材料强度而破坏或因过度变形而不适于继续承载
B. 结构因局部破坏而发生连续倒塌
C. 影响正常使用的振动
D. 结构或结构构件的疲劳破坏
[多项选择]承载力极限状态是对应于结构或构件达到最大承载能力或不适于继续承载的变形，它包括( )。
A. 结构构件或连接因强度超过而破坏
B. 结构或其一部分作为刚体而失去平衡
C. 在反复荷载下构件或连接发生疲劳破坏
D. 在动力荷载作用下结构或构件产生过大的振幅
E. 导致影响正常使用或建筑外观构件过早产生裂缝或裂缝发展过宽
[单项选择]（）是对应于结构或构件达到最大承载能力或不适于继续承载的变形。
A. 极限状态
B. 承载力极限状态
C. 抵抗力极限
D. 弯矩状态
[填空题]教师的教学能力可分为教学认咶能力、教学（）和教学监控能力三方面。
[单项选择]下列( )项属于承载能力极限状态。
A. 连续梁中间支座产生塑性铰
B. 裂缝宽度超过规定限值
C. 结构或构件作为刚体失去平衡
D. 预应力构件中混凝土的拉应力超过规范限值
[多项选择]按照能力作用结果的创新程度，能力可分为( )。
A. 模仿能力
B. 创造能力
C. 一般能力
D. 特殊能力
[单项选择]结构达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态时称为（）。
A. 正常使用极限状态
B. 承载能力极限状态
C. 临界荷载
D. 极限荷载
[填空题]影响仓库库存能力的主要因素有（）、地坪承载能力和（）。
[单项选择]能力计划是生产企业对产能资源进行计划的过程，又可分为两种能力计划，粗能力计划和细能力计划，下面正确的描述是：（）
A. 粗能力计划关注流程中的非关键路径
B. 细节能力计划关注流程中的关键路径活动的方面
C. 粗能力计划关注流程中的关键路径
D. 细能力计划又被成为产能负荷分析
[单项选择]钢结构的承载能力极限状态是指( )
A. 结构发生剧烈振动
B. 结构的变形已不能满足使用要求
C. 结构达到最大承载力产生破坏
D. 使用已达五十年
[单项选择]下列属于承载能力极限状态的是( )。
A. 结构的一部分出现倾覆
B. 梁出现过大的挠度
C. 梁出现裂缝
D. 钢筋生锈
[多项选择]下述（）情况属于边坡承载能力极限状态。
A. 支护结构达到承载力破坏
B. 锚固系统失效
C. 坡体失稳
D. 支护结构变形影响建筑物正常使用
[多项选择]承载能力低的软弱土是指（）。
A. 浮屑
B. 游离子
C. 淤泥
D. 杂土
E. 腐败物
