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[简答题]简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
[填空题]奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机由()、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面组成。
[多项选择]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()。
A. 学习需要
B. 学习期待
C. 自我提高的内驱力
D. 附属的内驱力
E. 认知内驱力
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、()及附属内驱力。
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和()组成。
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的()动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和内驱力三个方面组成。
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、______和附属内驱力三个方面组成。
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成。即()、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
[单项选择]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成。______体现的是以求知作为目标,从知识的获得中得到满足,是学习的内部动机。
A. 认知的内驱力
B. 自我提高的内驱力
C. 附属的内驱力
D. 自主学习的内驱力
[填空题]奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成,即认知的内驱力、()和附属的内驱力。