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[不定项选择]英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（）。
A. 目的游离模式
B. 认知模式
C. 体谅模式
D. 社会模仿模式
E. 目标模式
[不定项选择]德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。
A. 柯尔伯格
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 彼得麦克费尔
[填空题]70年代，英国学校德育学家彼得麦克费尔和他的同事创立了______的道德教育模式。
[填空题]20世纪70年代，由英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是______。
[单项选择]美国教育心理学家加涅提出了（）学习模式。
A. 接受
B. 观察
C. 累积
D. 发现
[多项选择]美国著名行政学家彼得斯提出未来政府的治理模式包括
A. 市场式政府模式
B. 参与式政府模式
C. 弹性化政府模式
D. 解制式政府模式
E. 协商式政府模式
[单项选择]美国社会心理学家海德提出的归因模式是( )
A. 两因归因模式
B. 成败归因模式
C. 三度归因模式
D. 内外归因模式
[简答题]为了摆脱知识性德育、灌输式德育在实践中的尴尬困境，提高学校德育的实效性，众多专家、学者提出了生活德育的构想，即德育起源于人们的生活，而且也应当回归生活，并认为这是学校德育范式的一个根本转换。 请具体阐述回归生活的德育理念的具体内涵。
[单项选择]提出开放课堂教学模式的心理学家是（）。
A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 罗洛梅
D. 韦伯
[单项选择]在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（）。
A. 贾德
B. 里德
C. 奥苏贝尔
D. 奥斯古德
