结合叶圣陶先生以下的几个论述，分析阅读教学中学生独立阅读能力的培养：
“语文教学之一个目的为使学生练成读书之本领。课本必须善读，一也；因善读课本而自能读其他书籍报刊，二也；二者皆能做到，乃为达到目的，教学成功。”结合叶圣陶先生以下的几个论述，分析阅读教学中学生独立阅读能力的培养：
“语文教本不是个终点……目的却在阅读种种的书。”结合叶圣陶先生以下的几个论述，分析阅读教学中学生独立阅读能力的培养：
“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。” 某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。
1.说明学习习惯与学习效果之间的关系；
2.介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；
3.描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。
注意：
1.词数120左右，开头语已为你写好；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.文中不得透露个人姓名和学校名称。
It’s useful and necessary to discuss learning habits.
模块内聚度是用来衡量模块内部各个成分之间彼此结合的紧密程度的，模块的内聚度可以分为以下几个层次。
①一组语句在程序的多处出现，为了节省内存空间把这些语句放在一个模块中，该模块的内聚度是 (44) 的。
②将几个逻辑上相似的成分放在一个模块中，该模块的内聚度是 (45) 的。
③模块中的所有成分引用共同的数据，该模块的内聚度是 (46) 的。
④模块内的某成分的输出是另一些成分的输入，该模块内聚度是 (47) 的。
⑤模块中所有成分结合起来完成一项任务，该模块的内聚度是 (48) 的。它具有简明的外部界面，由它构成的软件易于理解、测试和维护。
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