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[简答题]青少年身心发展有哪些规律？教育如何适应这些规律的要求？
[简答题]学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律？
[简答题]试论述教育适应青少年身心发展的基本规律。
[不定项选择]青少年身心发展的规律有：（）
A. 顺序性和阶段性
B. 稳定性和可变性
C. 发展的不均衡性
D. 个别差异性
[不定项选择]青少年身心发展的基本规律有（）
A. 顺序性与阶段性
B. 特殊认识过程
C. 发展不均衡性
D. 个别差异性
[单项选择]我们至今仍然缺乏按照青少年身心发展的规律而施行科学有效的道德教育。它突出表现为人们所调侃的这种倒错现象：对中小学生进行社会主义、共产主义教育，对大学生进行便后冲水、人走关灯的修身教育，对研究生进行珍爱生命、预防自杀的生命教育。如果我们不是努力去恢复教育的人文内涵，使学生正确地认识历史和现实、自己和他人，那么，教育就会造成“只有技术，没有文化”的人格分裂。
这段文字的主旨是（）。
A. 激烈的应试教育极大地冲淡了人格养成
B. 学校德育应该被强调到很高的高度
C. 学校道德教育没有取得理想中的实效
D. 青少年生长的道德环境面临挑战
[单项选择]“揠苗助长”“陵节而施”，违背了青少年身心发展规律中的______。
A. 个体差异性
B. 均衡性
C. 顺序性和阶段性
D. 稳定性和可变性
[简答题]个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？
