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[简答题]课程改革是基础教育改革的核心内容。（ ）
[判断题]行政管理体制改革以及机构改革的核心内容是人员精简。
[单项选择]土地使用制度改革的核心内容是( )。
A. 保证国家建设用地
B. 合理利用土地
C. 妥善安置被征土地
D. 有偿使用土地
[简答题]国际著名教育改革理论专家哈维洛克教授曾对“教育改革”作过如下定义：“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程，应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点，即使是“以人为本”，在不同阶段也有不同要求。婴幼儿与少儿，基础教育与职业教育，中等教育与高等教育都各有不同规律。
教育改革是以“教育现状的变化”为判定标准的，无论我们在理论上和思想上有多么美好的构想，如果不引起教育实际现状的变化，都不能称之为教育改革；教育改革是以“有意义的转变”为标志的，也就是说，教育改革有着显见的具体效应或结果，意味着教育的最初状态与以后状态的明显不同；教育变革是一个中性的概念，它所表达的是教育现状所发生的变化与改变，而不必然是一种进步或改进。换句话说，教育改革的结果可以是正向的(教育改进)，也可以是负向的(教育退步)。教育要发展，根本靠改革。教育改革的目的是学生的和谐幸福，教育改革的瓶颈其实就是文凭这张薄纸，站的高一点来看，捅破这张薄纸，教育改革就会有很大收获。
2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能够跟民国时期培养的大师相比。钱老又发问，为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才这就是著名的“钱学森之问”。钱老已乘鹤西去，后人如何回答
给定资料中对教育改革作出了说明，即“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。结合对这句话的理解，谈谈对教育改革本身的认识。
[判断题]基础教育改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。
[简答题]从当前基础教育改革的需要出发，谈谈学习与研究发展与教育心理学的意义。
[填空题]明治维新后的教育改革被称为日本近现代教育史上的第（）次教育改革。
[简答题]为什么说教育改革的首要任务是改革教育思想？
[简答题]新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
[单项选择]基础教育改革要求课程实行（）级管理。（山西省）
A. 三
B. 四
C. 一
D. 二
[简答题]联系当前我国基础教育改革实际，比较分析赫尔巴特和杜威的教学过程理论。
[单项选择]《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行（）。
A. 合格制
B. 综合制
C. 等级制
D. 学分制
[简答题]试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。
[简答题]现有的改革成果已为进一步深化改革奠定了基础
2.然而改革的道路并不平坦
3.建议我们应该……
[简答题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》确定的到2020年我国教育改革发展的战略目标是
