[简答题]最喜欢的科目 　　这个学科吸引你学习的三个理由。教育制度的改变。科目对你未来的影响。

[简答题]简要说明美学学科孕育和形成的三个阶段。

[单项选择]为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了______
A. 并列课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 核心课程

[单项选择]教育这个社会子系统的三个基本要素是：教育者、学习者和（）。
A. 教育内容
B. 教育方法
C. 教育组织形式
D. 教育影响

[单项选择]“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（）。
A. 造型表现
B. 综合探索
C. 欣赏评述
D. 设计应用

[单项选择]保险经纪机构进行业务协作时一方支付给另一方的费用需记在“协作业务费用”这个明细科目中，该明细科目的上级科目是( )。
A. 应付账款
B. 其他应付款
C. 应收账款
D. 其他应收款

[单项选择]保险经纪机构进行业务协作时一方支付给另一方的费用需记在“协作业务费用”这个明细科目中，该明细科目的母科目是( )。
A. 应付账款
B. 其他应付款
C. 应收账款
D. 其他应收款

[判断题]二级科目是介于总账科目和明细科目之间的科目，通常可以对明细科目较多的总账科目开设二级科目。（）

[判断题]一笔会计分录主要包括三个要素即会计科目、记账符号和金额。（）

[简答题]增补如下会计科目： 科目代码 科目名称 科目特征 余额方向 100201 工商银行 银行 借 1123 预付账款 一般 借 1606 固定资产清理 一般 借 2201 立付票据 一般 贷 2211 应付职工薪酬 一般 贷 (二)填补以下会计科目的余额： 科目代码 科目名称 余额方向 余额 100201 工商银行 借 700000 1403 原材料 借 450000 2201 应付票据 贷 300000 200l 短期借款 贷 500000 4001 实收资本 贷 400000 (三)根据下列经济业务录入记账凭证： 1．21日，从丙公司购入材料80吨，单价2000元/吨，增值税27200元，货款未付，材料未到。 会计分录为： 借：材料采购 160000 应交税费——应交增殖税(进项税额) 27200 贷：应付账款——丙公司 187200 2．22日，购入不需要安装的设备一台，价款80000，支付包装及运输费2000元，价款及包装运输费均以工商银行支付。 借：固定资产 82000 贷：银行存款——工商银行 82000 3．23日，单位出售一台不需用设备，收到价款180000元，已经存入工商银行，该设备原价220000元，已计提折旧120000元，该设备已经由购入单位运走。会计分录为： 借：固定资产清理 100000 累计折旧 120000 贷：固定资产 220000 4．借：银行存款——工商银行 180000 贷：固定资产清理 180000 5．借：固定资产清理 80000 贷：营业外收入 80000 6．24日，从工商银行提取现金200000元，准备发放工资。会计分录为： 借：库存现金

[简答题]简述小学德育学科课程的学习方式。

[判断题]会计科目可分为借方科目和贷方科目，所以资产类科目都是借方科目。（ ）

[简答题]简要说明大学与中学学习的不同之处(自主性、教学方法、学习目标、学习科目等)
2. 讲述你在适应新的大学学习环境方面的经验。