[简答题]试论苏格拉底的德性论。

[名词解释]

苏格拉底

[简答题]试论孔子在教学论上的贡献。

[名词解释]苏格拉底法

[判断题]古希腊教育家苏格拉底在教育上主张内发论。( )

[简答题]教师德性

[名词解释]苏格拉底问答法

[简答题] 阅读《论快乐》中的一段文字，回答下列小题：
穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生了下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息，泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你，一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐，你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。 这段文字运用了什么修辞方法？

[简答题]试论《素问·五脏别论》“魄门亦为五脏使”的含义，有何临床指导意义。

[简答题]

阅读《论快乐》中一段文字，回答文后的问题： 穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假如猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕掉皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你，一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐，你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。

《论快乐》选自哪部散文集？作者是谁？该文属于散文中的哪种文体？这类文体有什么特点？（5分）

[简答题]试论隋王朝。

[简答题]试论比例原则。

[简答题]

运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文《试论汪曾棋的传统性》
提示：
    1．分析例文，要注意运用所学论文写作知识，知识的运用可将重点放在“导言”、“结语”及现当代文学研究论文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。
    2．知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识；
    3．对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。当然，在全面分析的基础上也应突出重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深入的分析。由于教材对论文的选题已有详尽的点评，因此可将分析的重点放在行文上。
    4．分析要有条理，要能自圆其说。
    5．评析字数不得少于500字。