改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。
短命植物生长于温带荒漠,从种子萌发到果实成熟一般只有60、70天,在我国,此类植物主要生长在新疆北部(即天山中西部伊梨盆地、准噶尔盆地),约有二百种。
在淮噶尔盆地,短命植物往往在每年3月中下旬,冬季积雪还没有完全熔化的时候就己萌发,到了6月底、7月初种子自然掉下来时,生长期结束。沙尘暴最为肆劣的4—5月,正好是这些植物生长最茂盛的时候。
新疆农业大学某植物学教授解释说:“它们是古地中海退缩后,在其荒漠祼露地区,为适应干热环境而逐渐形成的一类特殊生态类型的植物;除生长在我国的新疆北部地区外,它们还广泛生长于中亚荒漠中,它们为了逃避中亚荒漠最干旱、高温的季节,逐渐形成了在气侯最好的时间存活的特性。它们主要在冬季积雪较多的地区、降水相对充沛的4—5月快速生长,到六月底气温上升,它们的生命也就快结束了”。
专家研究表明,当沙漠地表植物复盖率达到30——40%时,就不会出现扬沙天气,而生命力顽强的短命植物只要生长在沙漠边缘和固定、半固定沙坵上,当它们生长较好的时候,可以复盖荒漠地表的一半。有时这些植物甚至可以长满整个戈璧滩,这时沙尘暴再想兴风作浪可就没那么容易了。
改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。(本题24分)
人们在青蛙身上赋于了浓厚的文化色彩。
且不说国外烩炙人口的“青蛙公主”童话,也不说青蛙频频亮相的《伊索寓言集》、《克雷洛夫寓言集》,单在我国的古典诗词中,便有不少吟咏青蛙的名篇佳什:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,早已成了千古流传的名句。老舍出题、白石老人挥亳的国画“蛙声十里出山泉”,可谓构思巧妙,在艺苑传颂一时。相传毛泽东年轻时也写过一首题为《言志》的青蛙诗:“独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢作声”?托物抒怀,表达了一种远大的报负。这和那些拾人牙彗的诗歌相比,堪称自出机纾,别开生面。在这些艺术形象中,不正掺透着人类对青蛙的特殊情感吗?
善良的人们是懂得保护青蛙的。这在我国有渊源流长的传统。我曾在一位因病肆业的同学家里,读到一本百纳本的史书,上面记载着“良吏护蛙”的功迹。在我的家乡,也有“宁嚼槽头草,不食田中蛙”的民谚。今天,我们的政府更是明令禁止捕食青蛙。欧洲有些国家为了保护青蛙,简直到了苦心孤脂的地步。在德国,经常可以见到一种别出心栽的交通标志牌—绿色的三角形中间画着一只大青蛙。这是提醒驾驶员当心青蛙穿越公路。荷兰和瑞士的农村,为了给青蛙让路,甚至规定车辆从下午5时到凌晨5时应改道行驶。
发韧于英国的《青蛙穿越公路铁路讨论会》,现已发展成为很多国家都积极参予的国际会议。手头正巧有一张不知剪于那份报纸的简报,上面有一则报道《青蛙迁徙开始,征集青蛙哨兵》。当报纸、电台传出这一消息后,挪威、瑞典、丹麦、荷兰、瑞土和德国的许多志愿者便穿上胶靴,带着日用品,集中到青蛙迁徙经过的公路两旁守夜。他们提着塑料桶,把一只只青蛙捉到桶里,再提到公路另一边放掉。这是何等壮观的场面,何等搏大的胸怀。
改错题:阅读短文,改正文字和标点符号差错。(本题20分)
在我家屋后有方池塘。池水澄沏,云影徘徊,水草丰茂。塘里游鱼穿梭,历历可数。到了夏天,荷叶上伏着一身绿的青蛙,两眼虎视眈眈,还真有点睥睨四方的气概。当萤火虫在窗棂闪烁时,池塘里便会擂起蛙鼓,有时高吭,有时沉郁,有时一蛙高奏,有时群蛙和呜;声震四野。那时我还背不出:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的词句,更说不清丰收欠收和青蛙之间的生态关系,但一曲庄户人家听的暗熟的“田园交响乐”,已足以把我引入一个浮想联篇的境界。
然而,美丽的池塘并不平安。月光下,往往当我正依偎在妈妈身边听故事时,池塘那边会突然传来,“吱……”的一声,急促,凄厉,霎时间又变得喑哑。或者有扑腾挣扎的声音。尽管我对此早有予感,心头还是按捺不住一陈战粟。妈妈这时总是停下手中的蒲扇,嘴巴里咕哝一句:“青蛙又被蛇缠住了”。我的情绪于是在也无法松弛下来,面对着苍茫的夜空,涌起一股莫名的委屈,真想嚎啕大哭。我想象不出那温柔钝厚的小生物在蛇的缠绕下,该是怎样的残不忍睹?
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Shakespeare{{/B}} When talking about the world’s greatest poet and greatest dramatist, only one name can possible suggest itself; that of William Shakespeare. Nearly every Englishman has some knowledge, however slight, of the work of this greatest writer. We use words, phrases and quotations form Shakespeare’s writings that have become part of the common property of English-speaking people. Most of the time we are probably unaware of the source of the words we use. For example, and old lady, after seeing a performance of Hamlet complained, "It was full of well-known proverbs and quotations!" Shakespeare made full use of the great resources of the English language. Most of us use about five thousand words in A. Shakespeare used an enormous number of words of the English language. B. Shakespeare expressed his appreciation of the richness of the English language. C. Shakespeare studied the various usages of the English language. D. Shakespeare tried to maintain the original meaning of many English words. [单项选择] 下面有3篇短文,每篇短文后有5道题,每道题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文内容回答其后面的问题,从4个选项中选择1个最佳答案填。 {{B}}第一篇{{/B}}
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