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[单项选择]“读万卷书，行万里路。”这句话反映的教学原则是( )
A. 直观性原则
B. 因材施教原则
C. 启发性原则
D. 理论联系实际原则
[填空题]“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是 _______。(理论和实践的关系)
[填空题]“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是_____________。（湖北省）
[单项选择]读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己领悟。
以下各项都构成对上述观点的质疑，除了
A. 书中自有乾坤，读万卷书如同行万里路。
B. 行万里路，游历大千世界，必定阅人无数。
C. 阅人无数自会遇到名师指路。
D. 读万卷书须赖自己领悟，因此读万卷书胜过名师指路。
E. 若无名师指路，仅凭读万卷书和行万里路，自己仍无法领悟。
[简答题]俗话说：“读万卷书，行万里路，交八方友”。结合你交友的事例谈谈对“交八方友”的理解？
[单项选择]世上的书分两种：有字之书和无字之书。“读万卷书”说明是读有字的书；“行万里路”呢，说的也是读书，但读的是无字的书。
这段话支持了这样一种观念，即：
A. 人生这条路要走好，就要读万卷书
B. 写文章要有两个基础，一是博览群书，一是游遍名山
C. 既要学好理论，又要加强实践
D. 用理论指导实践，避免盲目的实践
[简答题]阅读材料回答问题。
材料1
古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的力量和艰苦环境的考验。
——摘自2009年5月3日胡锦涛《在同中国农业大学师生代表座谈会时的讲话》
材料2
若我比别人瞭望得略为远些，那时因为我站在巨人们的肩膀上。
——牛顿
请回答：
1.材料1反应了什么哲学原理
[判断题]在古代旅游活动中，司马迁、玄奘、李时珍、徐霞客等人从事的“行万里路，读万卷书”式的旅游活动应属于非经济类旅游活动。( )
[单项选择]“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A. 教育与政治的关系
B. 教育与经济的关系
C. 教育与文化的关系
D. 教育与科技的关系
[单项选择]“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人发展的影响。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个人活动
[单项选择]“建国君民，教学为先”，这句话反映了( )的关系。
A. 教育与政治
B. 教育与文化
C. 教育与科技
D. 教育与经济
