更多"请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题
请结合本教学片"的相关试题:
[简答题]
请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题
试论述教师课堂提问的功能（10分）
[简答题]
请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，并按要求回答问题。 (此题包含视频，对话内容如下)
老师：同学们，大家听完课文有什么问题吗？大家要去找问题。小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题要比解决十个问题都要好。
学生l：老师，长城为什么会变矮 ？
老师：这个问题问得好，还有什么问题吗 ？
学生2：老师，士兵为什么没有一点笑容 ？
老师：这个问题也很好……
请结合教学片段，谈谈你对“教学即对话”的理解。
[简答题]小学语文教学示例分析。
一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多……必须挖起来才知道”时，组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，“花生派”和“桃子、石榴、苹果派”针锋相对，结果“不但对别人有用，而且讲体面”的观点占了上风，“花生派”的神情甚是尴尬。
请谈谈你对以上教学片段的看法。
[简答题](三) 阅读教学片段。回答下面的问题。
《江雪》教学片段
师：读到这里，同学们还有什么疑问
生1：这么冷的天，那个老翁为什么还在江上钓鱼
师：这个问题提得好，谁能帮帮他
生2：我知道。因为那老翁爱吃鱼。
生3：我认为是老翁家里穷，没什么吃的了。
生4：我想，那老翁钓鱼是要拿去卖的。
师：同学们说的都有道理，你明白了吗
生1：(一脸茫然)。
生5：(突然站起来提问)老师，现在江面结着冰，不可能钓鱼的。师：是吗有没有不同意见
生6：那可将冰凿破呀!把冰凿开可以捕到许多鱼。师：你是怎么知道的
生6：我看到电视里介绍爱斯基摩人就是这样捕鱼的。
师：你真不错，在看电视的时候还注意学习语文。同学们明白了吗案例评析：你认为教师这样的处理方法可取吗为什么试运用新课程理念加以评析。(6分)
[简答题]请为小学一年级学生学习拼音z c s写一个教学设计片段。
[简答题]根据下面给出的题目，编写出科学可行的教学片段。
试编写出四年级几何初步知识《相交》一课的教学片段。
[简答题]下列是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法遵循了哪些教学原则
师：同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗(学生们踊跃发言)
出示图片：美国纽约世贸大厦
师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么
师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下，假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉
生1：会很害怕。
生2：会腿发软。
生3：那么高，我会觉得要掉下去一样。
师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看，也会有这样的感觉吗
生：不会。
师：你知道为什么吗
生：我们的教学楼矮，世贸大楼高。
出示课题：高矮(我们今天就来学习关于高矮的知识)
师：你们平时见过这样比高矮的例子吗
学生列举出许多例子。
教师放音乐，学生离位寻找教室里有关高矮的例子，然后进行自由讨论。
[简答题]下列是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法？遵循了哪些教学原则？
师：同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗？（学生踊跃发言）
出示图片，美国纽约世贸大厦
师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么？
师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到很气愤，设想一下，假如你曾经站在这幢楼上往下看，会有什么感觉？
生1：会很害怕。
生2：会腿发软。
生3：那么高，我会觉得要掉下去一样。
师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼走廊往下看，也会有这样的感觉吗？
生：不会。
师：你知道为什么吗？
生：我们的教学楼矮，世贸大厦高。
出示课题：高矮（我们今天就来学习有关高矮的知识）
师：你们平时见过这样比高矮的例子吗？
学生举出很多例子。
教师放音乐，学生自由下位寻找教室里“高矮”的例子，自由讨论。
[多项选择]我国目前小学教学中常用的教学原则有（）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
E. 理论联系实际原则
