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[单项选择]1882年，德国生理学家和实验心理学家( )出版了《儿童心理》一书，该书的出版标志着科学的儿童心理学的诞生。
A. 荣格
B. 普莱尔
C. 斯特恩
D. 冯特
[单项选择]
《儿童语言教育》一书出版后曾经在国内儿童教育界产生很大的影响，是非常受欢迎的教育学方向的教材。在广泛 (57) 师生及国内外专家意见的基础上，作者对教材进行了修改，增加了国内外儿童语言发展及教育研究的最新 (58) ，目的就是使它的内容更加丰富，更加 (59) ，更加适应教学与研究的需要。教材的修改工作目前已经完成，明年年初出版，希望您继续支持， (60) 。
在广泛（）师生及国内外专家意见的基础上
A. 追求
B. 请求
C. 要求
D. 征求
[多项选择]导游在对儿童的接待中，要注意( )。
A. 不宜给儿童买零食、买玩具
B. 儿童生病，不能提供药品给儿童服用
C. 即使家长同意也不宜单独把儿童带出活动
D. 经家长同意可以单独把儿童带出活动
[单项选择]
2009年3月15日，某儿童玩具生产厂在对儿童玩具车的36件产品进行检验时，发现有4件次品，今从这36件产品中任取3件。
没有次品的概率为（）。
A. 0.0001
B. 0.0269
C. 0.2778
D. 0.6947
[单项选择]普莱尔所著《儿童心理》一书的研究对象处于（）。
A. 0～3岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
[单项选择]有A、B、C三本书，至少读过其中一本的有20人，读过A书的有10人，读过B书的有12人，读过C书的有15人，读过A、B两书的有8人，读过B、C两书的有9人，读过A、C两书的有7人。三本书全都读过有多少人( )
A. 5
B. 7
C. 9
D. 无法计算
[单项选择]少年儿童的阅读方式正悄然发生变化，最新出炉的2012年上海少年儿童微阅读现状调研显示，口袋书开始平淡，而开机化阅读兴起，借助网络、手机等技术手段的微阅读，已渐成少年儿童阅读的“新宠”。无论主动还是被动，“微阅读”已逐渐对少年儿童形成无法抗拒的多元影响。实际上每种阅读方式都存在同样明显的优势与劣势。“微阅渎”的量永远替代不了深阅读的质量。因此，我们要在少年儿童中倡导多元化阅读方式，教会他们“深读”和“微读”相结合的方法，引导他们按需出发，逐渐走向智慧阅读。
这段文字意在强调( )。
A. “微阅读”对少年儿童形成巨大影响
B. 阅读应按需出发，以智慧阅读为宗旨
C. 应在少年儿童中倡导多元化阅读方式
D. 深阅读对少年儿童有不可替代的价值
[判断题]精加工的谷类，使儿童普遍缺乏维生素B1。( )
[单项选择]A国的船舶运送被拐卖儿童到B国，在B国领海交易，被B国海上警察发现，B国警察——直紧迫该船至C国领海，并将该船舶逮捕。这一做法是否正确( )
A. 正确，B国警察从本国领海紧迫，且未间断
B. 不正确，B国警察有权行使紧迫权，但当被追逐的船舶进入其他国家时紧迫必须终止
C. 正确，B国警察有权逮捕实施违法行为的船舶，其他国家也有国际义务协助
D. 不正确，如是进入A国领海可以，不能影响到第三国
[单项选择]A国的船舶运送被拐卖儿童到B国，在B国领海交易，被B国海上警察发现，B国警察一直紧追该船至C国领海，并将该船舶逮捕。这一做法是否正确( )
A. 正确，B国警察从本国领海紧迫，且未间断
B. 不正确，B国警察有权行使紧迫权，但当被追逐的船舶进入其他国家时紧迫必须终止
C. 正确，B国警察有权逮捕实施违法行为的船舶，其他国家也有国际义务协助
D. 不正确，如是进入A国领海可以，不能影响到第三国
[简答题][案例1]
某南方一多雨城市，某高层建筑，箱形基础，结构为框架剪力墙，屋面为卷材防水，在对楼板钢筋隐蔽工程进行验收时，发现第8层楼板整个受力钢筋型号和放置位置存在错误，施工单位非常重视，及时进行了返工处理。该楼最终顺利完工，达到验收条件后，建设单位组织了竣工验收。
问题：1.(1)写出卷材防水工程检查与验收的内容。
(2)写出钢筋隐蔽工程验收的要点。
(3)如何对钢筋工程进行质量检查与验收
(4)写出屋面工程验收的文件和记录的内容。
[简答题]Piaget的认知发展理论和Vygotsky的社会文化理论在对儿童认知发展的解释中有哪些不同。
[单项选择]漫画书在儿童阅读生活中大行其道，______了现今儿童阅读结构不合理的问题。调查显示，孩子阅读首先追求的是有趣、好玩以及新鲜、刺激的阅读______，而对于知识和文字表达的兴趣则较为次要。因此，他们对于图画书、漫画有一种______的爱好。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 暗示 经验 纯粹
B. 折射 感受 天然
C. 预示 体验 自发
D. 反映 体会 热切
[单项选择]《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4～8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴含对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。
这段话主要介绍了______。
A. 谁适合读《米莉茉莉丛书》
B. 《米莉茉莉丛书》的特点
C. 《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价
D. 《米莉茉莉丛书》的主要内容
