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发布时间:2024-01-09 21:19:51

[简答题]一、案例分析题 一位刚上任的M厅副厅长,想改变本单位的面貌,着手进行职能调整和改革。经过一段时期的调查研究后,他提出了一个工作方案。方案决定把A处的职能全部移交到B处,再从A处抽调精干人员组成新处室,承担适应改革发展的新职能。该方案出来后,厅里意见不统一,部分厅领导有看法,同时也引起A处、B处两处室的不同反应:B处认为处里本身任务就重,人员不够,现在又增加职能,任务更重;A处则人心不稳,何去何从不得而知。加上新处室的新职能与F厅的职能相近,因此,引起F厅的不满。F厅的厅长专门就此事找到M厅厅长,让M厅厅长有些为难。 某日,这位刚上任的M厅副厅长随本省副省长去调研,副省长发现该副厅长闷闷不乐,问其何故。该副厅长把到M厅后进行职能调整改革一事向副省长作了汇报。副省长听了汇报后,向F厅的厅长打电话,让他支持M厅的改革工作。F厅厅长又就此情况与M厅厅长沟通,M厅厅长随即找来这位刚上任不久的副厅长,让他暂时停止方案,该副厅长陷入了迷茫。 问题:1.对该副厅长的行为进行简要的评价。

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[简答题]一、案例分析题 一位刚上任的M厅副厅长,想改变本单位的面貌,着手进行职能调整和改革。经过一段时期的调查研究后,他提出了一个工作方案。方案决定把A处的职能全部移交到B处,再从A处抽调精干人员组成新处室,承担适应改革发展的新职能。该方案出来后,厅里意见不统一,部分厅领导有看法,同时也引起A处、B处两处室的不同反应:B处认为处里本身任务就重,人员不够,现在又增加职能,任务更重;A处则人心不稳,何去何从不得而知。加上新处室的新职能与F厅的职能相近,因此,引起F厅的不满。F厅的厅长专门就此事找到M厅厅长,让M厅厅长有些为难。 某日,这位刚上任的M厅副厅长随本省副省长去调研,副省长发现该副厅长闷闷不乐,问其何故。该副厅长把到M厅后进行职能调整改革一事向副省长作了汇报。副省长听了汇报后,向F厅的厅长打电话,让他支持M厅的改革工作。F厅厅长又就此情况与M厅厅长沟通,M厅厅长随即找来这位刚上任不久的副厅长,让他暂时停止方案,该副厅长陷入了迷茫。 问题:2.假如你是该副厅长,你如何破解这个局面
[简答题]案例: “安乐校长”新上任的安校长与原任校长的4位副手开了个会,决定让他们各负其责:赵副校长分管教学,钱副校长分管后勤和校办厂,孙副校长分管全乡完小、初小,李副书记分管思想政治工作。最后,安校长对他们说:“你们分管的工作都是你们熟悉和擅长的,都比我行。今后你们各司其职,大胆工作,各自职责范围内的事不用来问我,干好了是你们的成绩,有问题是我的责任。你们解决不了的困难我们一起研究。”一席话说得4位副手面面相觑,大家心里有些纳闷:“你当校长的干什么呢?”与原任校长的事必躬亲相反,安校长尊重副手,遇事先和副手商量,让他们独立工作,独立处理日常事务。而习惯于向原任校长“每事问”的4位副手逐渐改变常态,开始当机立断地处理起份内事务来。过了一段时间,教职工中“安乐校长”的称号不胫而走。“安乐校长”在干什么呢?他在校内外进行了大量的调查研究,深入辅导区的各学校了解情况,和助手们共同分析学校的办学条件,研究当前小学管理的热点和改革趋向。经过大家反复讨论,用了3个月的时间,制订了一个启动学校活力、注重推进素质教育的整体改革方案,并付诸实施。安校长巡回于辅导区所属各校之间进行督促、激励。无论是干部还是群众都同心协力,各尽其职,奋发向上。几年后,学校各方面的工作都取得了显著成绩,分管工作的4位副手都分别受到县里、省里的表彰。每当人们提起“安乐校长”,都流露出赞美的神情。根据案例所提供的有关信息,结合校长管理理论,试分析下列问题:(1)结合校长职权等相关理论,分析“安乐校长”的领导方式有哪些可取之处?(2)结合案例,分析校长在实际的学校管理过程中应该发挥什么作用?
[简答题]任秀云是一位刚入职不久的社会工作者,任职于一家康复机构。工作第一天,领导派她去探访一位残疾人服务对象刘某。到了刘某家里,任秀云发现刘某是一位截瘫患者,他的衣服脏兮兮的,头发很久都没理了,纠结成团,其所在的房间不见阳光,还有一股怪味。而负责照顾刘某的是其已退休的大儿子。在任秀云离开时,刘某的大儿子出来相送,向任秀云抱怨刘某大小便失禁已经三年,难于照顾,并打听哪里有全天候托管的机构。之后的一周里,任秀云接触了更多的残疾人,感到残疾人需要相关机构提供服务的需求很强烈。
[问题]
请简要说明残疾人的特点和需要主要有哪些
[简答题]

案例分析
某中学有位新上任的语文老师,对教学非常认真负责,也能主动向一些有经验的老教师学习,如经常去听他们的课,也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是,尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中,教学效果却总是不太好。
请运用教育学的有关原理对此案例进行分析,并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么?


[简答题] 本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。 王老师是一位刚参加工作的小学一年级数学老师。她发现6~7岁的儿童已经能够很轻松地从1数到10,所以认为教10以内的整数加减法是一件很容易的事。因此在教会了学生数字的写法后,她就直接利用板书给学生讲解如何作10以内的加减法题。请结合加里培林的智力技能按阶段形成的理论分析,王老师的这种教学方法对吗为什么
[单项选择]社会工作者紫薇接待了一位刚毕业的大学生琳琳。她所从事的是销售工作,工作中错综复杂的人际关系让她感到很烦恼,她的情绪开始变得很低落。琳琳对社会感到很失望、害怕,而且所学的专业是市场营销,需要较强的人际交往能力。琳琳认为自己很差劲,认为自己不能胜任这份工作。在朋友的鼓励下,她前来向紫薇求助。紫薇告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧,调整琳琳原来的行为方式。紫薇在此个案中主要扮演的角色是( )。
A. 联系人
B. 教育者
C. 治疗者
D. 使能者
[单项选择]第40—49 题为套题:张先生是一位刚接触保险的中年成功人士,参加了基本养老保险。因此,保险代理人应该从财务规划的角度,对张先生进行说明,一般而言,财务规划的步骤是( ):①建立财务规划目标;②确定财务规划发展计划;③搜集相关信息;④个人财务规划计划的修订。
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ③①②④
D. ③②①④
[判断题]单位负责人可以是本单位会计行为的责任主体,也可以不是本单位会计行为的责任主体,可以根据各个不同单位的实际情况确定。 ( )
[单项选择]某事业单位负责人甲决定以单位名义将本单位资金150余万元贷给另一公司,所得高利息归本单位所有。甲未谋取个人利益。下列说法正确的是( )。
A. 甲构成挪用公款罪
B. 甲构成挪用资金罪
C. 甲构成挪用特定款物罪
D. 甲不构成挪用公款罪
[多项选择]某事业单位负责人甲决定以单位名义将本单位资金150余万元贷给另一公司,所得高利息归本单位所有。甲虽未牟取个人利益,但最终使本金无法收回。关于该行为的定性,下列哪几种是可以排除的
A. 挪用公款罪
B. 挪用资金罪
C. 违法发放贷款罪
D. 高利转贷罪

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