某学生研究了不同类型的照片对外显记忆和内隐记忆的影响，下面是该研究的实验方法部分。
根据材料回答：
（1）该“方法”中有几处明显的问题，请至少指出其中4处并加以完善。
（2）说明如何通过偏好判断任务检验是否产生内隐记忆。
……
2方法
2.1被试
某校心理学专业二年级A班全体同学60名。其视力或矫正视力正常。
2.2实验仪器与材料
2.2.1实验仪器
某品牌计算机。
2.2.2实验材料
本实验以32对分别表达四种情绪（喜、怒、哀、惧）的面部照片为材料，其中16对为彩色照片，16对为黑色照片。
2.3实验设计
实验设计为2（图片类型：彩色照片、黑白照片）*2（注意对象：目标照片和非目标照片）*2（任务类型：再认任务和偏好判断任务）的被试间设计。
2.4实验程序
实验分为学习和测试两个阶段。
学习阶段，随机在计算机屏幕的不同部位呈现16对照片，其中8对为彩色照片，8对为黑白照片。每对照片中有一张为目标照片（以红色边框为标记）和一张非目标照片。目标照片以随机方式一半在计算的左半部呈现，一半在右半部呈现。所有被试均观察目标照片，并要求正确报告出照片所表达的情绪。每对照片呈现时间为2秒，然后消失，并要求被试尽快判断所表达的情绪，直到16对照片呈现完毕。
被试休息5分钟后，进入测试阶段。测验时呈现16张照片，其中一半是学习过的照片，另一半是新照片。所有新照片呈现完毕后，在呈现学习过的照片，直到16张照片呈现完毕。所有被试先进行再认任务，然后进行偏好判断任务。
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