更多"在一定时间内能把注意指向到几种不同的活动上，或在同时进行两种或几种活动"的相关试题:
[单项选择]人在同时进行几种活动时，把注意指向不同对象体现了( )
A. 注意的范围
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移
[多项选择]望神主要注意以下几种情况
A. 精神
B. 得神
C. 失神
D. 假神
E. 神气
[简答题]法律文书依文种的不同，可以分为哪几种类别
[单项选择]意识障碍包括以下几种不同程度的表现，除外
A. 嗜睡
B. 意识模糊
C. 躁动
D. 昏睡
E. 昏迷
[判断题]为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。 ( )
[简答题]试简述传统的关于教学任务的几种不同的认识。
[单项选择]在多态的几种不同的形式中，（）多态是指同一个名字在不同上下文中可代表不同的含义。
A. 参数
B. 包含
C. 过载
D. 强制
[简答题]用三种具有不同pH值的聚丙烯酰胺凝胶电泳分离几种不同蛋白质的混合物，每块凝胶中可看到5条带。问：(1)能否合理地推断该混合物中仅有5科，蛋白质试作解释。(2)如果这是一组按大小分离的线性DNA片段的混合物，所得结论是否会不同
[单项选择]下列关于几种不同头痛类型的叙述不正确的是（ ）
A. 很少有单一类型的偏头痛存在，常常表现为几个类型甚至和其他类型头痛同时存在
B. 偏头痛始发于青春期，60％～70％为青少年女性
C. 紧张眭头痛一般与焦虑、抑郁、妄想等精神因素有关
D. 偏头痛通常是持续性、反复性或搏动性的，以在颞部和额部最为严重
E. 三叉神经痛通常为一侧面部(颞侧)有反复发作性、短暂性、阵发性剧痛
[不定项选择]奥苏贝尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。
A. 下位学习
B. 接受学习
C. 上位学习
D. 组合学习
E. 发现学习
[单项选择]UML提供了几种不同的图用于组成不同的视图，下列不属于静态图的是______。
A. 用例图
B. 类图
C. 序列图
D. 配置图
