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[填空题]教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、收集有关资料、______资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
[填空题]教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、______资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
[单项选择]环境影响评价是一种过程，这种过程的重点在于( )。
A. 采用的评价标准
B. 评价任务的编制依据
C. 拟建项目地区的环境现状
D. 在决策和开发建设活动前，体现环评的预防功能
[判断题]资产评估中运用清算价格法评价资产价值时，应当根据资产清算时其资产的可变现价值评定重估价值。（）
[多项选择]食品营养价值的评定指标包括______。
A. 营养素的种类
B. 营养素的含量
C. 营养素的消化率
D. 营养素的利用率
E. 食品的合理烹调
[单项选择]“评价应为系统地收集信息和解释证据的过程，在此基础上进行价值评定，目的在于行动。”这个观点的提出者是______
A. 布鲁姆
B. 克龙巴赫
C. 比贝
D. 泰勒
[单项选择]BADL评定包括
A. 三大项十小项
B. 四大项十二小项
C. 五大项十五小项
D. 六大项十八小项
E. 七大项二十一小项
[填空题]教学评价是一种系统化的持续过程，包括确定目标收集有关的资料、描述资料、（）以及做出决定等步骤。
[多项选择]食品营养价值的评定主要包括哪几部分______
A. 营养素的种类
B. 营养素的含量
C. 营养素的消化率
D. 营养素的利用率
[单项选择]资产评估中运用( )评价资产价值时，应当根据资产清算时其资产的可变现值评定重估价值。
A. 现价市价法
B. 清算价格法
C. 重置成本法
D. 收益现值法
[填空题]（）学生评价观点强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
[多项选择]评价蛋白质营养价值的指标包括______。
A. 蛋白质含量
B. 蛋白质消化率
C. 蛋白质利用率
D. 氨基酸评分
E. 生物价
[填空题]教一学过程是一个系统过程，包括学习过程、（）和评价／反思过程。
