（）可用于描述数据流图中数据存储及其之间的关系，最初用于数据库概念设计。在某学生选课系统中使用该工具来描述，学生的学号属于（）。
（）可用于描述数据流图中数据存储及其之间的关系，最初用于数据库概念设计。(30) 可用于描述数据流图中数据存储及其之间的关系，最初用于数据库概念设计。在某学生选课系统中使用该工具来描述，学生的学号属于 (31) 。
（30）处填（）。 某学生选课数据库，库中包括学生、课程和选课3个表，其表结构为：
学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)；
课程(课程号，课程名，先行课)；
选课(学号，课程号，成绩)。
用Transact-SQL完成下列操作。
1)建立学生选课数据库。
2)建立学生、课程和选课表。
3)建立各表以主码为索引项的索引。
4)建立学生性别只能是“男”或“女”的规则，性别为“男”的缺省，并将它们绑定到学生表上。
5)建立在对选课表输入或更改数据时，必须服从参照完整性约束的INSERT和UPDATE触发器。
6)建立在删除学生记录时，同时也要把相应的选课记录删除的触发器。
7)列出学生学号、姓名及学习情况。学习情况用好、较好、一般或较差表示。当平均成绩大于85分时，学习情况为好；当平均成绩在70～85分之间，学习情况为较好；当平均成绩在60～70分之问，学习情况为一般；当平均成绩在60分以下，学习情况为较差。
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