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[多项选择]对孩子的个性培养也是非常重要的，做父母的不要强迫孩子做不想做的事。现在的父母望子成龙，总是为孩子设计出一条光明大道，他们常根据自己的喜好规定孩子应该做什么，不该做什么，而这些规定常常并非孩子自己的煮愿，很多有特定才能的孩子在父母的设计下一无所成。我也曾想让儿子去当一个艺术家，比如我让他学画画，但儿子不喜欢，儿子喜欢数学，甚至到了痴迷程度，有时解出一道难题就欣喜若狂。我尊重儿子的选择，支持儿子上奥校，参加各种数学活动。儿子参加过不少数学竞赛，在北京及至全国的数学竞赛中都拿过名次。儿子与数学有缘，小学毕业后，考上了101中学实验数学班，中学毕业直接上了清华大学数学系，大学毕业后又去美国学习统计学。俗话说：“兴趣是最好的老师。”儿子的兴趣成就了他的事业。
[判断题]“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。( )
[单项选择]好的藏品首先得有个性，没有个性的藏品就算不是赝品，起码也是庸品。青春期的孩子，几乎没有一个认为自己是庸品的，可家长们很多时候却对自家的“藏品”缺乏信心。其实藏品的价值并不取决于你看着顺眼不顺眼，而在于它自身的存世量与工艺特质。要想让你家的“藏品”日后升值，就得发掘出他自身的特点与风格。
以上文字想表达的观点是( )。
A. 藏品的价值在于它自身的存世量与工艺特质
B. 家长应该按照孩子自身的特点去培养孩子
C. 家长应该对自己的孩子充满信心
D. 每种事物都有其自身的特点，孩子也一样
[填空题]儿童时期是进行语言训练与（）的关键期，也是培养孩子良好习惯和（）的最好时期。
[简答题]个性对创造性具有重要影响，如何从个性入手培养学生的创造性？
[单项选择]每个人都有和自己较劲的时候。想做的事和会做的事，总是南辕北辙。总的规律是，当一个工作顺风顺水的时候，它带来的满足感和成就感就越来越少，这时另一个看似能带来更大满足感的梦幻工作就会应运而生，当然，这个梦幻工作对大多数人而言都是海市蜃楼，中看不中吃，甚至是要赔进整个身家的。这种现象，经济学早有解释，叫“边际效用递减”；这种心理，也早有古话总结，叫喜新厌旧。
本段文字意在表明( )。
A. 人不能生活在幻想中
B. 不要丢了西瓜捡芝麻
C. 现在比未来更重要
D. 想做的事和会做的事往往有很大差距
[判断题]孩子教育培养的方向的基本原则应当从孩子自身的兴趣、爱好、能力特点、性格特征等角度来考虑规划。
[单项选择]怎样培养孩子的注意力呢首先，家长要给孩子安排一个安静的小环境，给孩子个人活动的空间。另外，在孩子专心学习时，家长不要随便打扰，应在孩子学习完后，再提出要求。
A. 不要随便打扰孩子
B. 家长要常提出要求
C. 房子大注意力更集中
D. 注意力强的孩子安静
[简答题]教学中如何因材施教，培养学生良好的个性？
[判断题]多渠道、多方式、多层次地培养会计电算化人才是发展会计电算化的关键。因此，进行会计电算化人才的培养也是会计电算化微观管理的一项重要内容。 ( )
[单项选择]
培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务，至少是孩子25岁以前的任务。孩子在离开家长之前，家长要像爱护自己的眼睛一样爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断树立的过程。就是说一个人不能一劳永逸地永远有自信心，他必须每时每刻地培养自己的自信心。
自信心是一个人去做事时的主观心理状态。有了自信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。假若打个比喻，自信心相当于电脑进入主运算程序的前置程序。一个孩子如果没有自信心，当他面对一个习题时，他的大脑进入的是一个子系统，启动的程序是如何解释为什么没做上这题，我为什么不行。而有自信心时可以进入主运算程序，他的大脑注意力焦点会集中在解题方法上，经过一段时间的思考总可以把问题做出来。所以自信心是一个孩子能否做事(即学习)，能否把事情做对的核心和心理程序。 |
家长应该把孩子的自信心当作：
A. 孩子的眼睛
B. 自己的眼睛
C. 自己的自信心
D. 共同的自信心
