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[判断题]受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。（ ）
[判断题]受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。（ ）
[单项选择]《民法通则》的一项原则，也是订立合同的一项基本原则是（）。
A. 公平
B. 诚实信用
C. 平等自愿
D. 等价有偿
[单项选择]下列哪一条是我国制定法律的一项基本原则( )
A. 以事实为依据
B. 公民在法律面前一律平等
C. 灵活性与原则性相结合
D. 群众与领导相结合
[单项选择]扮演角色活动的一项基本原则是（）
A. 不直接参与扮演的学生可离开
B. 全组不存在任何一个被动旁观者
C. 不直接参与者也不充当“过程观察者”
D. 全组除演员外，都处于被动地位
[单项选择]( )是我国的一项基本政治制度。
A. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B. 中国共产党领导
C. 多党合作
D. 政治协商制度
[单项选择]( )是人际关系中的一项基本准则。
A. 宽容待客
B. 以诚待客
C. 以礼待客
D. 尊重人
[单项选择]京华大学的30名学生近日答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这项计划前一个月，
他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习
性”约会，并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行实习性约
会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第
一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧，在社交场合更多自
信，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高我们社会交际的水平。
以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断？( )
A. 这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法
B. 参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容
C. 对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧
D. 填写社交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价较为客观，而女学生则显得比较感性
[单项选择]某饭店最近采取了一项营销措施，即在征求客人的同意之下，减少客房棉织品的洗涤次数、开展废电池收集等活动，这种营销措施是( )。
A. 绿色营销
B. 分时营销
C. 关系营销
D. 主题营销
[单项选择]( )是指导治安管理处罚的一项基本政策。
A. 惩办与宽大相结合
B. 教育与处罚相结合
C. 严肃与谨慎相结合
D. 重证据、重调查研究
[单项选择]对工业投资项目，下面( )项工作，“环境保护”是其一项基本内容。
A. 财务评价
B. 可行性研究
C. 盈利能力分析
D. 敏感性分析
[单项选择]京华大学的30名学生近日里答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这项计划前一个月里，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象那里得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行实习性约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧，在社交场合更多自信，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高我们社会交际的水平。 以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断
A. 这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法。
B. 参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容。
C. 对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较悲观。
D. 填写社交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价得较为客观，而女学生则显得比较感性。
[单项选择]京华大学的30名学生近日里准备参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这项计划前一个月，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象那里得到对其外表和行为看法的反馈：第二组仅为对照组。在进行实习性约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出社交忧惧更少，在社交场合自信更多，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高我们社会交际的水平。
以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断
A. 这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法，
B. 参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容。
C. 对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较悲观。
D. 填写社交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价得较为客观，而女学生则显得比较感性。
