阅读材料回答问题。
材料1
中国源远流长的文化的核心是“和为贵”。与传统社会相比，当下社会的“不同”多起来了，不同的价值观念、不同的行为模式、不同的利益追求等等。然而，和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，正是现代社会发展进步的标志。
材料2
利益分配不公是危害社会和谐的最突出问题。在国际上，拉美国家的现代化模式之所以受到质疑，就是因为GDP增长过程中伴随着巨大的贫富落差，由此导致人际对立对抗、社会动荡动乱。“拉美陷阱”是一面镜子，我们应以此为鉴。
材料3
中共十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大命题。2004年中央经济工作会议提出，要整顿和规范收入分配秩序，合理调整国民收入分配格局。这表明，党和国家在继续坚持效率优先原则的同时，将切实采取有力措施解决地区之间和部分社会成员收入差距过大的问题。
请回答：
（1）上述材料体现了哪些矛盾分析的方法
（2）选用问题（1）中的某一方法，结合上述材料，说明应如何正确认识和处理构建社会主义和谐社会过程中存在的矛盾和问题。
（3）结合材料2、3，运用所学知识说明防止收入差距过分扩大的意义。
阅读下列材料回答
材料1
“九五”期间，我国粮食产量突破5亿吨大关，基本实现了总量平衡，丰年有余。但农民人均收入增幅连续，四年持续下降，去年仅比上年增2%，为4年来增幅最低。
党的十五届五中全会通过的《建议》和九届全国人大四次会议通过的《纲要》都把增加农民收入放在非常突出的位置，这在党的决议及五年计划中都是首次。
材料2
影响农民增收的因素很多，其一，我国粮食产量五年连续丰收，产量大幅提高，但优质粮不多，还要靠进口，种植品种也比较单一。其二，农业生产力水平低，分散的小农经营格局，使劳动产品转化为商品的程度比较低。其三，城镇化水平低，无法吸纳剩余劳动力，多余劳动力靠种地不可能增收。其四，乱收费现象严重，农民不堪重负。
（1）阅读材料1，联系所学知识说明党中央国务院为什么高度重视农民增收问题。
（2）针对材料2涉及影响农民增收的原因，请你为农民增加收入提些建议。
结合材料回答问题。
材料：自美国爆发的“次贷”危机近日终于演变成了一场全球性的金融风暴。本月6日，巴黎股指暴跌9%；德国法兰克福指数下跌7%；伦敦股市跌幅高达7．29%；加拿大股市跌11%；俄罗斯股市狂跌19%；奥地利、挪威、丹麦股市跌幅约为10%；而个别发展中国家更因为短时间连续暴跌而不得不数次强行停盘。本周，全球都笼罩在可怕的金融恐怖之中……
人民网2008年10月10日
根据以上材料回答：
（1）源于美国的金融风暴迅速蔓延到全球说明当今世界经济发展的什么特点？
（2）结合哲学相关原理加以论述。
材料1
我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。孔子说过“和为贵”，墨子提出了“兼相爱”、“爱无差”等的理想社会方案，孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。
——摘自《2005：理论热点面对面》
材料2
随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
——摘自胡锦涛《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》
材料3
会议认为，要按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
——摘自《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》
请回答：
（1）用矛盾学说分析我国历史上有关社会和谐思想的合理性与片面性。
（2）用马克思主义哲学的有关原理分析论证对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化。
（3）正确处理新形势下人民内部的矛盾和人与自然的关系的哲学意义。
根据所给材料回答问题。
丛书“中小学生课外读本”中的《中小学生自我安全保护》，由王小华编写，中国青少年教育出版社2003年8月出版发行，印12000册。该书进行修订后，中国青少年教育出版社准备于2009年6月出版发行第2版，并委托人民印刷厂印制，第1次印20000册。
该书为A5开本（特大32开本），书心部分总面数为176面，均用规格为890毫米×1240毫米、定量为60克/米2的胶版纸印制。全书版面字数为138千字。该书定价为8.00元。
助理技术编辑小张为该书拟了一个制作设计方案，下面列出的是其中部分内容。
1.页面设置书眉，单码面的书眉排章名，双码面的书眉排节名。
2.书脊的文字从上到下依次为“中小学生课外读本”、“中小学生自我安全保护”、“王小华编”。
3.版本记录页分版本记录和版权说明两大项，其位置和内容如下：
技术编辑小贺审核后，认为小张的设计存在差错或疏漏，需进行修改。
请通过回答下列问题，说明小张应进行哪些修改。
中小学生课外读本
中小学生自我安全保护（第2版）
王小华编
中国青少年教育出版社出版发行
（北京东城区济南大街21号邮政编码100708）
电话：010–98765432
www.zgqsjycb.com.cn
人民印刷厂排版印刷
开本890毫米×1240毫米1/32印张6字数138千字
2003年8月第1版2009年6月第2版第1次印刷
印数1–20000
ISBN7–5064–2595–7
定价：8.00元
如发生印刷、装订质量问题，读者可向工厂调换。
联系电话：010–97531826
（C）王小华2003–2009
问题一：书眉设计是否合理？为什么？
问题二：书脊所标内容是否妥当？为什么？
问题三：版本记录
阅读下文，回答下列问题。
深海的发现：从“大洋中脊”到“深部生物圈”
人们看惯了绵亘的山岭和曲折的海岸，不大会去问“为什么”的问题。90年前，A．WEGENER发现大西洋两侧的非洲和南美岸线可以拼合、又有共同化石，从而提出“大陆漂移”的假说，但当时回答他的只是嘲笑和冷漠。半个世纪之后，深海测量技术发现深海洋底也有高山峻岭，全世界有8万公里长的山脊蜿蜒在各个大洋，而大西洋的中脊恰好与非洲和南美洲的海岸线平行时，人们这才恍然大悟，原来大陆和大洋的岩石圈是分成若干“板块”的整体。
同样，沐浴在阳光下的人们，看惯了飞禽走兽、树木花草，绝不会对“万物生长靠太阳”产生怀疑，又是深海海底“黑暗生物圈”的发现，开辟了新的视野。20世纪70年代末，“址VIN”号深潜器在东太平洋发现了近百度的高温，原来海底有“黑烟”状的含硫化物热液喷出，冷却后形成“黑烟囱”耸立海底。更为有趣的是在热液区的生物群。现在，这类热液生物群在各大洋发现的地点已经数以百计，离我们最近的就在冲绳海槽。
黑暗食物链的基础，是在还原条件下进行化合作用制造有机质的原核生物，据推测与生命起源时的生物群相近。不只是海底，近年来发现在数千米深海海底下面数百米的深处，还有微生物在地，层的极端条件下生存，这种“深部生物圈”虽然都由微小的原核生物组成，却有极大的数量，有人估计其生物量相当全球地表生物总量的1/10。
“深部生物圈”的发现，大大拓宽了“生物圈”的分布范围。原来从极地冰盖到火山热泉，从深海海底到地层深处，生物的分布几乎无所不在，人类迄今研究和熟悉的，只不过是生物圈中的一小部分。不但海底，海水层里也是一样：运用新技术，发现了普通显微镜下看不见的微微型浮游生物。
深海大洋的发现，纠正了我们对生物界的偏见：我们用肉眼、甚至用光学显微镜见到的，只是地球生态系统的上层，只占生物圈的一小部分
A. 与非洲和南美洲的海岸线平行的大西洋海底山脊，构成了大西洋的“中脊”。
B. “大洋中脊”的发现证明了“大陆漂移”的假说和“板块”现象的存在。
C. 组成“深部生物圈”的原核生物生存于深海海底及其下面数百米的深处。
D. 海洋“深部生物圈”的数量极多，其生物量是全球地表生物总量的1/10。
阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题： 美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
A．概括这段话的中心旨意。
阅读下面的短文，回答以下问题。
“美”字的来源，是“羊大为美”。《说文》对美的注释是“甘也。从羊从大，羊在六畜，主给膳也”，美来源于好吃、味美。孔子的“君子成人之美”，把美与善、美与满足混在一起，他听到韶乐，三月不知肉味即是例证。大哲学家庄子，对美很有点辩证的把握，看到了美的相对性。他说：一‘毛嫱，丽姬，人之所美也。鱼见之深入，鸟见之高飞，糜鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉”孟子认为“充实之为美”，已经触及了一些内涵。此外《礼记》的“美恶皆在于心”，把美看成是主观的东西，还有散见于诗词、文章的不少观点，如美在恰如其分；在于匀称，即宋玉在《登徒子好色赋》中所描绘的东邻之女的美，“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤”。至于李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”；苏东坡“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句，则说明了美在自然。而“情人眼里出西施”的谚语，道出的是美在于关系。对于美是不是主客观的统一，苏东坡的《琴声》作了这样的思索：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣若言声在指头上，何不予君指上听”
以上种种，虽挂一漏万，确也说明“______”。如美学家朱光潜所云：“法国人往往把美叫做‘我不知道它是什么’。”
其实，漂亮的形象引起人们感官愉悦，进而触发其爱慕甚至占有的情感，这里有历史的、文化的、民俗的、道德的、时代的、物欲的等多种因素作用于其间。包括体育竞技、书法、绘画、文学作品等之所以让我们觉得美，归纳起来，首先，是在于一种具体的形象(不是抽象的概念)作用于我们的感官。其次，感官把接受的形象作用于情感，引起了我们的爱慕和喜悦，给我们享受和陶醉。第三，能够引起我们审美情感的形象，只能存在于人类社会之中，它们都只对于人，对于人类社会才有意义。从这个意义上，可以说美是一种客观存在的社会现象——美不是自然现象(如花的红和花的美有区别
A. 中国的“两河”要比西亚的“两河”长大、广阔得多，因此，中国的“两河文明”要比西亚的“两河文明”灿烂得多，伟大得多
B. 黄河流域的仰韶文化、龙山文化与长江流域的文化，自成体系，互不统属，可见，中国的古代文化没有出现过“一体化”
C. 到目前为止，在长江流域只发现了商朝据点遗址和一批商周时期的铜矿遗址，这说明北方王朝对长江流域的控制不会早于商代
D. 以文明特征而论，没有铜器就不成商朝。四川广汉三星堆铜器文明遗址的发现，说明商朝的政治势力已经控制了四川广汉
我来回答:
