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[简答题]简单述评班杜拉社会学习论的道德教育思想。
[简答题]根据班都拉的人格社会学习论,谈谈为什么身教重于言教。
[多项选择]在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）。
A. 环境影响
B. 生理成熟
C. 行为
D. 人的内部因素
[填空题]班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过______和______而获得的。
[单项选择]替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。
根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是( )。
A. 小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风
B. 妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了
C. 小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了
D. 三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番
