更多"在认知、情感、意志和行为等方面有明显障碍，致使患者歪曲地反映现实，不能"的相关试题:
[判断题]完整的心理评价大体上包括认知活动、情感活动、意志行为活动、自知力、社会功能状态和适应能力等几个方面。 ( )
[判断题]“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系，相互影响，相互促进，共同推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是渗透性。( )
[判断题]儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。（）
[判断题]态度结构包含认知成分、情感成分和行为成分，认知是态度的核心成分。( )
[判断题]小学生年龄越小，道德认知与道德行为，道德认知与道德情感之前的一致性越高，反之，年龄越大，其各成分之间的一致性越低。（）
[判断题]当态度中的认知成分和情感成分不一致时，人往往按照情感行为。（）
[判断题].态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
[单项选择]患者觉得自己的思想、情感和意志行为都受到外界气功力量的控制，或受到电脑、电子波等特殊的先进仪器的控制，而不能自主。此症状属于（）
A. 关系妄想
B. 被洞悉感
C. 物理影响妄想
D. 幻觉
E. 强制性思维
[填空题]人的正常精神话动包括认知活动、情感活动、意志和 __________ 活动。
[简答题]比较行为主义教学理论、认知教学理论和情感教学理论的异同。
[填空题]教学情境是教学的具体情境的认知逻辑，情感．行为、社会和发展历程等方面背景的综合体，具有属（）性。
[判断题]会计职业道德修养的环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等。
[填空题]态度结构包含认知成分、情感成分和行为成分，______是态度的核心成分。
