| 表4-1 课程结构及授课结构 | ||
| 5S基础概念 (30%) | 推进实务技巧 (70%) | |
| 学员互动练习 30% | 分享点评 20% | 讲师讲解 50% |
| 一、5S概要 | 二、5S导入及推进要点 |
| ◎当前的市场环境 ·企业的使命与顾客满意五要素 ·二十一世纪 更多"5S课程大纲 背景资料： 以下为河南某电器有限公司《5S推行实务》"的相关试题: [简答题]某股份有限公司A是合资企业，2009年10月29日，申请人某金融机构与河南某股份有限公司签署了借款抵押合同，以河南某股份有限公司持有的《国有土地使用证》所属面积7419.4平方米的国有土地使用权为抵押，贷款本金150万元人民币。2009年10月31日，河南某股份有限公司到某市国土资源局办理了抵押土地登记，并取得了某市国土资源局颁发的土地他项权利证明书。但该有限公司的另一出资方B认为该土地的使用权应由A公司和B公司共同所有，欲申请更正登记，A方不支持B的说法。
问题 1．B公司应该怎么做？ 2．异议登记的法律特征是什么？ 3．异议登记的程序是什么？ [简答题]简述开发课程大纲的步骤。
[简答题]请列举课程大纲编写应注意的问题。
[简答题]请根据以下案例编写课程大纲。
信息时代下的现代企业面临着庞大的信息资料管理的压力，每天都会产生很多新的文档，包括来往的邮件及附件、合同协议、备忘录、财务资料、数据、法律规定、音视频资料等。特别是对于那些业务、财务、法律和新产品开发部门的员工来说，每天都要面临着大量文档的挑战。 以下这几种场景您一定不会陌生：销售人员外出洽谈时需要携带大量资料，纸本文件和电子文件很难统一保存，使得日后的查找十分困难；每日处理大量的往来邮件，其中大部分为针对某个事件的反复修订；花费大量的时间和人力汇总每个项目涉及的全部往来资料，还经常出现遗失的情况；每天花费大量时间在与客户或公司内部之间的文件传送方面，还可能发生延误；多人协同作业时，经常发生各自对文件修改而导致文件版本的不一致；很难找到以往某个项目的全部资料作为参考。 [判断题]开发课程大纲时，不必考虑作业的内容。( )
[简答题]课程标准即教学大纲。
[简答题]A、B两个程序，程序A按顺序使用CPU 10s，使用设备甲5s，使用CPU 5s，使用设备乙5s,最后使用CPU 10s。程序B按顺序使用设备甲10s，使用CPU 10s,使用设备乙5s，使用CPU 5s，使用设备乙10s。试问：
a．在顺序环境下执行程序A和程序B，CPU的利用率是多少
b．在多道程序环境下，CPU的利用率是多少
[填空题]我国课程具体表现为课程计划、教学大纲和（）。
[简答题]简述制定课程科目大纲应遵循的原则。
[判断题]课程大纲的内容应按照问题的出现频率、紧迫性和重要性进行编排。( )
[简答题]简述制订课程科目大纲应遵循的原则。
[简答题]请结合我国基础教育课程改革背景，论述综合实践活动课程实施的基本理念。
[单项选择]目前指导我国小学信息技术课程的大纲是《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，此课程指导纲要是教育部在______年颁布的。
A. 2010 B. 2005 C. 2000 D. 1998 [简答题]辨析题：课程标准即教学大纲。
[简答题]试述当前我国基础教育课程改革背景、目标和主要内容。
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