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[单项选择]情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。这段话主要支持这样一种观点，即情感教育( )
A. 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B. 是“严”与“爱”相结合的教育
C. 是主要针对少年所施行的一种教育手段
D. 是家庭教育的一种方式
[单项选择]情感教育，是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的可操作性。
这段话主要支持这样一种观点，即情感教育( )
A. 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B. 是“严”与“爱”相结合的教育
C. 是主要针对少年所施行的一种教育手段
D. 是家庭教育的一种方式
[单项选择]情感教育是指教育者的教育态度与行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包括严格、纪律甚至惩罚。也不完全等同爱的教育，而且具有明显的操作性。
这段话主要支持这样一种观点，即情感教育( )。
A. 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B. 是家庭教育的主要方式
C. 是对少年所施行的一种教育，但没有固定模式
D. 是“严”与“爱”相结合的教育
[简答题]简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。
[填空题]我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：知识与技能、（）、情感态度与价值观。
[填空题]我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）三个层面。
[单项选择]在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是
A. 使儿童母亲了解腹泻的危害
B. 使儿童母亲了解脱水的体征
C. 使儿童母亲能识别脱水体征
D. 使儿童母亲了解口服补液的好处
E. 使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
