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[单项选择]指出课程改革是教育改革的核心问题的教育体制改革是( )。
A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
C. 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
[简答题]课程改革是基础教育改革的核心内容。( )
[单项选择]我国当前教育改革的核心是()
A. 教学手段
B. 教学方法
C. 课程
D. 管理体制
[单项选择]当今教育改革的核心是()。
A. 教学方法改革
B. 课程改革
C. 教育评价制度改革
D. 教育结构改革
[简答题]国际著名教育改革理论专家哈维洛克教授曾对“教育改革”作过如下定义:“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程,应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点,即使是“以人为本”,在不同阶段也有不同要求。婴幼儿与少儿,基础教育与职业教育,中等教育与高等教育都各有不同规律。
教育改革是以“教育现状的变化”为判定标准的,无论我们在理论上和思想上有多么美好的构想,如果不引起教育实际现状的变化,都不能称之为教育改革;教育改革是以“有意义的转变”为标志的,也就是说,教育改革有着显见的具体效应或结果,意味着教育的最初状态与以后状态的明显不同;教育变革是一个中性的概念,它所表达的是教育现状所发生的变化与改变,而不必然是一种进步或改进。换句话说,教育改革的结果可以是正向的(教育改进),也可以是负向的(教育退步)。教育要发展,根本靠改革。教育改革的目的是学生的和谐幸福,教育改革的瓶颈其实就是文凭这张薄纸,站的高一点来看,捅破这张薄纸,教育改革就会有很大收获。
2005年,温家宝总理在看望钱学森的时候,钱老感慨说,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就能够跟民国时期培养的大师相比。钱老又发问,为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才这就是著名的“钱学森之问”。钱老已乘鹤西去,后人如何回答
给定资料中对教育改革作出了说明,即“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。结合对这句话的理解,谈谈对教育改革本身的认识。
[多项选择]提高质量是教育改革的核心任务,树立科学的质量观,把()作为衡量教育质量的根本标准。
A. 提高升学率
B. 适应人的需要
C. 促进人的全面发展
D. 适应社会发展需要
E. 促进社会更快发展
[判断题]基础教育改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。