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[简答题]那个小学生经常说她要是得到了诺贝尔奖的话，她就要用那笔钱来在西部办许多希望小学。
[简答题]
“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。他不愿意事物天然的那个样子，甚至对人也是如此，必须把人像练马场的马那样加以训练；必须把人像花园中的树木那样，照他喜爱的样子弄得歪歪扭扭。”
“生活，并不就是呼吸，而是活动，那就是要使用我们的器官，使用我们的感觉、我们的才能，以及一切使我们感到我们的存在的本身的各个部分。”
“只要他处在社会生活的漩流中，不至于被种种欲念成人的偏见拖进旋涡里去就行了；只要他能够用他自己的眼睛去看，用他自己的心去想，而且，除了他自己的理智以外，不为任何其他的权威所控制就行了。”
“每个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效……先让他的性格的种子自由自在地表现出来，不要对它有任何束缚，以便全面地详详细细地观察它。”
“以世界为唯一的书本，以事实为唯一的教训。”
——《爱弥尔——论教育》
问题：根据上述材料，试论述卢梭自然主义教育思想的历史意义。
[简答题]“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。他不愿意事物天然的那个样子，甚至对人也是如此，必须把人像练马场的马那样加以训练；必须把人像花园中的树木那样，照他喜爱的样子弄得歪歪扭扭。”
“生活，并不就是呼吸，而是活动，那就是要使用我们的器官，使用我们的感觉、我们的才能，以及一切使我们感到我们的存在的本身的各个部分。”
“只要他处在社会生活的漩流中，不至于被种种欲念成人的偏见拖进旋涡里去就行了；只要他能够用他自己的眼睛去看，用他自己的心去想，而且，除了他自己的理智以外，不为任何其他的权威所控制就行了。”
“每个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他花费的苦心取得成效……先让他的性格的种子自由自在地表现出来，不要对它有任何束缚，以便全面地详详细细地观察它。”
“以世界为唯一的书本，以事实为唯一的教训。”
——《爱弥尔——论教育》
问题：根据上述材料，试论述卢梭自然主义教育思想的历史意义。
[简答题]The house was on fire now，__________(但那个小伙子在救那个小男孩时表现出了极大的勇气)．
[单项选择]人类一直就不知道什么是最好的生活，即使万一猜到了，也肯定不知道如何去实现最好的生活，即使碰巧猜到了什么是实现最好生活的条件，也一定做不成，这是一个难以置信的事实，但确实如此，根本上说，这是因为，人类的好事需要普遍合作，而人性的缺陷总是使任何普遍合作成为泡影。
这段文字要表达的主要意思是( )。
A. 实现最好的生活是人类追求的目标
B. 只有普遍合作才能实现人类的美好生活
C. 人性的缺陷使人类无法达到最好的生活
D. 人性具有反合作的缺陷
[单项选择]飞机起飞后，误机的乘客即使已经购买了那个航班的机票，但也无法乘坐那个航班到达目的地，这体现了服务的( )。
A. 同步性
B. 无形性
C. 异质性
D. 易逝性
